如何巧记新闻文体知识

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答：巧记新闻文体知识的方法

可以通过理解新闻文体的结构内容来进行巧记知识点。

1、标题

新闻类文本的标题要求醒目、突出，达到吸引读者的作用，或者能很好地概括文本内容，凸显感情倾向，彰显主题。回答此类问题可从这两方面考虑。

2、导语

消息的第一句话或第一段话以凝练简明的语言，概述新闻的主要内容或事实，鲜明地揭示新闻的中心。

3、主体

点题，交代下文要写的内容，引起下文，引出所写的对象，设置悬念，增强艺术吸引力，奠定全文感情基调，为下文埋下伏笔，为全文渲染了某种气氛等。

4、背景

新闻的创作背景。

5、结语

照应题目、开头，拓宽内容，总结全文，点明主旨，深化主题，给读者回味思考的空间等。

1．性质定义：新闻是新近、新鲜、新奇的见闻.

　2．发生定义：新闻是通过对新近、新鲜、新奇事物的感知而获得的见闻.

　3．关系定义：新闻与过时、陈腐、平淡的旧闻相对,是新近、新鲜、新奇的见闻.

　4．功用定义：新闻是能够满足受者喜新好奇心理的新见闻.

1．从历史和现实出发.

　新闻是什么,或者什么是新闻?不管新闻理论界、专业人士怎么看,它始终是一个社会问题,要考虑古今的传承关系,即古代的公众怎么看,现代的公众又是如何继承与发展的.一句话：要从历史和现实的公众的意识出发.

　2．从受者和传者两方面考虑.

　从传播学的角度来看,新闻媒介是传媒,专业新闻工作者是专业新闻传播者,一句话,新闻专业机构和人都是专业新闻传者.我们的很多关于新闻的定义是这类专业新闻传者或取他们的立场所下的定义.这种立场往往导致窄视而忽视受者的见解,致使定义偏狭化.如果从受者和传者两方面来考虑问题,偏狭化可以纠正.新闻的受者是公众.公众是需求者、享用者.他们知道自己需求、享用的东西是什么.所以要给新闻下定义绝不能离开受者的立场.从受者的立场远比从新闻传者的立场所见更宽,比专业新闻传者所见就更宽得多.

　3．用发展的眼光看问题.

　客观事物是不断发展变化的.我们也应该用发展的眼光看问题.用现在的眼光来看过去的新闻定义,存在的问题十分明显.要给新闻从新定义就需要用发展的眼光来研究新闻的变化.隋着网络全球化,新闻理念将泛专业化、公众化.正因为如此,重新定义新闻的立场应向公众靠拢,向非专业的新闻传播者靠拢.而专业立场的定义则应以非专业立场、公众立场为基础.

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