幼儿园小班下学期健康教案

网上有关“幼儿园小班下学期健康教案”话题很是火热，小编也是针对幼儿园小班下学期健康教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我收集整理的幼儿园小班下学期健康教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园小班下学期健康教案 篇1

　活动目标

　1、初步了解适当晒太阳对人身体健康有好处。

　2、学会在太阳直射下保护自己不受紫外线伤害。

　3、初步了解健康的小常识。

　4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

　5、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。

　6、了解多运动对身体有好处。

　活动准备

　1、受日照伤害的皮肤照片。

　2、帽子、防晒霜、太阳镜、遮阳伞等。

　活动过程

　1、带幼儿到阳光下面晒太阳，说一说太阳晒在身上的感觉。

　2、回到室内讨论："晒太阳对身体有什么好处？你见过什么人晒太阳？"

　引导幼儿回忆老人、小朋友、病人都需要晒太阳，有的人还会在沙滩上进行日光浴（晒太阳能使人体力充沛，还能减少忧郁症、骨质疏松的发病率，帮助人体合成维生素D，经常接受日光浴可以防止缺钙，增强免疫系统功能。）

　3、出示受日晒伤害的皮肤照片："这么人的皮肤怎么了？"引导幼儿猜一猜为什么会出现这种情况。

　4、向幼儿解释在强烈的阳光下要注意防护，因为阳光中的紫外线对人体有伤害（紫外线照射皮肤时，可引起血管扩张，出现红斑，过量照射可产生弥漫性红斑，并形成小水泡和水肿，长期照射可使皮肤干燥、失去弹性和老化。紫外线照射眼睛时可引起角膜炎）。

　5、请幼儿找出可遮阳的有效物品：帽子、防晒霜、太阳镜、遮阳伞等，说说他们分别有什么用。

　活动延伸

　请幼儿在日常生活中协助老师、妈妈晒衣、晒被，感受阳光有杀菌的作用。

　教学反思

　在本次活动中我运用了课件，利用了视频；激发幼儿的兴趣，幼儿兴趣浓厚，能积极回答老师的问题，能跟着老师一起讨论太阳。幼儿能自己谈出太阳晒太阳的一些感觉。

幼儿园小班下学期健康教案 篇2

　活动目标：

　能灵活地追跑和躲闪。

　能遵守规则玩游戏。

　在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　活动准备：

　猎人头饰若干。

　活动过程：

　1.引导：小朋友们，我们都来当小猎人去打猎吧。

　带领幼儿扮小猎人，做拉弓、射击、骑马、扔飞镖等动作。

　2.介绍玩法：

　选一个幼儿当小猎人，其他幼儿四散站在场地上。

　游戏开始，幼儿扮小兔蹦蹦跳跳，"小猎人"不追捉"小兔"。如果"小兔"改变动作奔跑起来，表示是"狼"，"小猎人"可以去追捉。"狼"遇险可以马上改做"小兔"的动作，"小猎人"就不能追捉了。如果"小猎人"捉到"狼"，可与他互换角色，继续游戏。

　3.交代规则："小猎人"只追捉奔跑的"狼"；"狼"改做"小兔"的动作后，"小猎人"就不能追捉了。

　4.放松活动：小猎人抬着捕捉到的猎物，欢欢喜喜回家了。

　活动建议：

　温馨提示：应鼓励胆小的幼儿变换动作，大胆奔跑。

　小百科：猎人，指从事打猎职业的人或指打猎有专长的人。他们以狩猎动物用其换取钱财为生。

幼儿园小班下学期健康教案 篇3

　活动目标：

　1．知道喝水对身体健康有益。

　2．在成人提醒下，愿意喝足够量的水。

　3．积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　4．学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。

　活动准备：

　1.有关喝水的儿歌与歌曲。

　2.小口杯若干。

　3.有关喝水的ppt。

　活动过程：

　一、以生活活动引入，激发幼儿兴趣。

　1、洗洗手、喝水喽！

　指导语：我们洗洗小手喝水喽！

　二、播放ppt，引导幼儿了解什么时候要喝水。

　指导语：锻炼后、外出游玩时、洗澡后等情况下人会想喝水，睡觉起床时也会想喝水。口渴了不喝水会很难受，小朋友想喝水的时候可以自己去喝水。

　三、播放有关喝水的儿歌与歌曲，组织幼儿喝水。

　1、排排队，来喝水。

　指导语：用小手指勾勾小耳朵噢！今天运动你出了汗，要多和点水噢！今天你拿了红牌子，嗓子有点红，也要多喝点水哦！

　2、坐下来，把水喝。

　指导语：找个椅子坐下来，小手捧好了喝喔！

　3、放杯子，插牌子。

　指导语：你今天喝了几杯水呀？

　活动延伸：

　家园配合，提醒幼儿口渴时喝白开水，少喝饮料，养成健康饮水习惯。

　教学反思 ：

　很多孩子不曾熟悉的知识，或者说是生活中特别容易被我们忽视的。通过老师的引导，幼儿就会了解到喝什么水好的知识，明白那些那些颜色漂亮、包装新颖的饮料不能多喝，也能帮助孩子在以后的生活中注意少喝果奶、饮料，多喝白开水。

幼儿园小班下学期健康教案 篇4

　活动目标

　1、激发幼儿参加活动的积极性，体验游戏的乐趣。

　2、知道身体各部位的弯曲可以为们做哪些事情。

　3、体验身体弯曲的丰富多样性。

　4、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。

　5、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。

　教学重点、难点

　教学重点：初步认识了幼儿身体上的关节后，请幼儿自由弯曲身体、想象、表现各种造型。

　教学难点：通过多种游戏，让孩子通过多种形式锻炼不同的关节，并感受到关节的灵活，激发了幼儿大胆探索并表演的兴趣。

　活动准备

　音乐、口袋、盒子、摄像机、电视。

　活动过程

　一、游戏导入“煮面条”

　师：配音乐玩游戏，体验弯曲。

　师：让幼儿根据刚才玩的游戏，感受到身体有哪些部位弯曲了?

　二、感受身体各部位的弯曲有哪些作用

　师：通过提问让幼儿思考，通过弯曲可以为们做哪些事情?

　1、通过手的弯曲可以做哪些事情?

　2、通过脖子的弯曲可以做哪些事情?

　3、通过胳膊的弯曲可以做哪些事情?

　4、通过腰的弯曲可以做哪些事情?

　5、通过腿的弯曲可以做哪些事情?

　6、通过脚的弯曲可以做哪些事情?

　三、游戏活动

　游戏“夹口袋”(幼儿分成若干组，比一比哪组夹得最多为胜)巩固游戏“钻山洞”(教师当山洞，幼儿当小汽车)

　四、课堂延伸

　通过弯曲进行组合造型，感受弯曲的丰富多样性。

　1、师：请小幼儿自由组合造型，比一比哪组的造型最美。(教师用摄像机记录下幼儿精彩的造型)

　2、请幼儿通过电视观看刚才的造型，进行评论。

　3、引导幼儿讨论保护关节的办法。

　五、在舞蹈中结束活动

　师：“现在就请小朋友们跟随着“健康歌”的音乐一起跳起来吧，看看谁的身体弯曲得最灵活。”

　活动扩展：

　不仅身体能弯曲，还有好多的东西都能弯曲，现在让们去找一找在们的生活中还有哪些东西能弯曲吧。

　教学反思：

　此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。

幼儿园小班下学期健康教案 篇5

　活动目标：

　1、知道身体的生长需要水分，白开水是最好的饮料。

　2、愿意和白开水，在日常活动中能主动喝水。

　活动准备：

　1、幼儿用书：《想喝水就河水》（一）、（二）。

　2、果奶瓶一个，茶杯一个。

　活动过程：

　1、组织幼儿户外活动，然后带幼儿进活动室。

　通过谈话，引带幼儿思考：人为什么要喝水？

　教师（出示茶杯）：我们干菜在室外玩得真高兴，晚了这么长时间有什么感觉？

　教师：我也有点渴，要喝点水。喝了水就不渴了。

　组织幼儿喝水。

　教师：喝了水真舒服！小朋友想一想，我们什么时候想喝水？

　2、引带幼儿看幼儿用书：《想喝水就喝水》

　（一）了解人身体在什么时候应该补充水分。

　教师：请看一看，图上的小朋友在干什么？做完这些事情以后，他们又干什么了？

　教师小结：锻炼后、外出游玩时、洗过澡等因为运动而出汗的情况下就会想喝水，谁叫起床时也想喝水。渴了不喝水渴了不喝水会觉得很难受的。在幼儿园里，老师每天都会为大家准备水，小朋友想喝水的时候就可以自己去喝。

　3、引导幼儿看幼儿用书：《想喝水就去喝水》

　（二）了解“这些谁不能喝”。

　讨论：为什么这些谁不能喝？

　教师小结：池塘里的水、自来水龙头留下来的水看上去都是清清的，但是都不能直接喝。因为水里面有细菌。水烧开后细菌就被杀死了，所以即使干净的水也要烧开后才能喝。

　4、介绍最好的饮料：白开水。

　教师：渴的时候和喝果奶行不行？

　教师小结：有的小朋友喜欢喝果奶。但是它们太甜了，对牙齿有害。白开水才是最好的。我们想喝水的时候就去喝白开水，这样对我们的身体有好处。

　活动延伸：

　引导幼儿进行“玩水”的游戏，并提供不同的材料的物品让幼儿做试验，初步感受沉、浮的现象。

幼儿园小班下学期健康教案 篇6

　一、活动目标：

　1、喜爱自己的小手，喜欢做小手的游戏。

　2、认识小手，知道保护自己的小手。

　3、学习小手的安全保健常识。

　二、活动重难点 ：

　重点：认识小手，知道保护自己的小手。

　难点：初步掌握保护小手的方法。

　三、活动准备：

　PPT、小手、保护小手。

　四、活动过程：

　1、律动《小手爬》引出活动教师带领幼儿随音乐做小手在身体上爬的动作，感受小手的活动。

　2、引导幼儿通过多种形式了解自己的小手，知道保护小手

　⑴认识小手，喜爱自己的.小手。

　--教师出示PPT。

　师：看，这是什么?那小手上有什么呢?我们一起来看一看。

　--通过观察、感知和描述，知道小手上有手指、指甲盖、手心、手背等。

　师：你来找找自己小手上是不是也有这些呢?

　教师小结：我们的手上有5个手指头，有手心和手背，还有手指甲。

　⑵了解小手的本领，懂得要保护自己的小手。

　师：我们的小手有什么本领呢?(穿衣服、翻画书、画画、吃饭……)⑶游戏：挠痒痒。

　师：小手还会做好多好玩的游戏呢!我们一起来挠挠自己的手心，再挠挠旁边小朋友的手心，说一说有什么感觉?(痒痒的、真好玩、很开心……)

　教师小结：我们的小手真能干，不仅可以做游戏，还可以敲电脑、拿东西、握笔、看书、玩玩具、弹钢琴、做舞蹈动作……

　3、学习小手的安全保健常识，掌握保护小手的方法师：我们的小手这么能干，那怎么保护小手呢?

　⑴看，了解小手的安全保健知识。

　--教师带领幼儿逐副观察，并说说每幅图在干什么?这样做对不对?为什么(不)能这样做?

　教师小结：我们的小手要保护好，不吸手指头，不啃指甲盖，要经常洗手，剪指甲，天气冷了要涂护手霜，套手套，不随便将小手伸到门缝或者洞洞里，不玩小刀，不碰烫的危险的东西，保护小手。

　⑵手过程，感知体验保护小手的方法。

　师：我们玩过游戏以后要把小手洗干净，怎么洗呢?

　--教师出示洗手步骤图，边说边请幼儿演示。

　师：我们都知道怎么洗手了，下面，请到的小朋友用刚才我们说的方法去洗洗你的小手。

　--教师轮流请幼儿洗手。

幼儿园小班下学期健康教案 篇7

　[活动目标]

　1、幼儿能够根据已有的生活经验，结合课件感知并总结喝水这一生活活动应养成的良好习惯。

　2、学会观察与总结。

　3、激发幼儿养成良好的健康生活习惯。

　4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

　5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

　[活动重难点]

　养成良好的喝水习惯

　[活动准备]

　多媒体课件

　[活动过程]

　一、导入

　1、师幼问好

　2、开门见山，直接引入“喝水”的主题。

　（1）今天老师给小朋友们带来了一位小人物，请看......出示喜洋洋喝水图画，请幼儿观察喜洋洋在干什么？

　幼儿A：喝水

　幼儿B：游泳

　......

　（2）到底它在干什么呢？我们一起来听一听。（聆听喝水的声音。）

　（3）喜洋洋为什么要喝水呀？

　口渴了/给身体补充水分

　小结：喜洋洋要给身体补充水分，小朋友也要给身体补充水分。

　二、活动基本部分

　1、夏天快要来了，天气越来越热，小朋友们要多喝水给身体补充水分。

　老师想知道小朋友们在幼儿园里是怎么喝水的？

　用自己的杯子/排队/洗手………

　小结：原来喝水有这么多要求。

　2、我们一起来看一看，这个幼儿园的小朋友是怎么喝水的？

　要求幼儿仔细观察图画和视频。

　3、师幼一起总结喝水的健康习惯

　教师引导：喝水前/喝水时/喝完水后

　4、学习创编儿歌。现在我们一起来将这些好习惯编成儿歌！

　三、活动结束部分

　组织幼儿喝水进行实践练习。小朋友们动了这么长时间的脑子，我们该

　去给身体补充量了。

　活动反思：

　习惯的养成是长期坚持的结果，本次活动能够帮助幼儿建立正确的喝水意识，但行为习惯的养成还得靠老师和家长的共同努力。

　故事引入，能够激发幼儿的好奇心和注意力，一系列的提问，和故事紧密联系，是幼儿的回答启发于故事，又回归于故事。通过视频短片，人们都在喝水，帮助幼儿了解，什么时候要喝水呢？而不仅仅是口渴的时候。我充分利用了教室的资源，其中一盆花枯萎好久了，可能并不是只因为没有浇水，但幼儿能够完全相信，是因为没有浇水。在第三个环节中，有小朋友问我，牛奶，豆浆是不是饮料呢？纯牛奶，豆浆小朋友可以喝，但也不能喝太多，不然会导致营养过胜。整个活动，小朋友能够大胆发言，了解喝水的重要性，会主动要水喝，知道白开水是最好的饮料。但生活中还得我们的家长坚持督促幼儿良好喝水习惯的养成。

幼儿园小班下学期健康教案 篇8

　活动目标：

　1、练习轻轻的走和跑。

　2、培养幼儿参加体育活动的兴趣。

　3、提高动作的协调性与灵敏性。

　4、锻炼平衡能力及快速反应能力。

　5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

　活动准备：

　准备一个老猫头饰一个，小猫头饰若干。在场地周围放些障碍物供幼儿躲藏。活动前学习游戏中的儿歌。

　活动过程：

　1、导入：教师带领幼儿岁音乐做模仿小猫走的动作。

　2、展开：

　（1）教师讲解游戏玩法，组织幼儿进行游戏。

　（2）游戏中教师应指导和提醒幼儿走和跑时角邀轻轻落地，以免被老猫听见。

　（3）幼儿熟悉游戏后请幼儿轮流扮演老猫。

　3、结束：带领幼儿散步。

　教学反思：

　这样的活动，要想一下子让幼儿养成什么都轻轻的习惯是比较难的，我和班级的老师交流，并对孩子们提出要求，只要能坚持在老师要求“轻轻地”情况下，老师就会奖励他们一颗小红花。我们相信只要我们坚持，并且有家长们的配合，孩子的良好习惯一定会养成的。

　小百科：猫，属于猫科动物，分家猫、野猫，是全世界家庭中较为广泛的宠物。家猫的祖先据推测是起源于古埃及的沙漠猫，波斯的波斯猫，已经被人类驯化了3500年（但未像狗一样完全地被驯化）。一般的猫：头圆、颜面部短，前肢五指，后肢四趾，趾端具锐利而弯曲的爪，爪能伸缩。夜行性。

幼儿园小班下学期健康教案 篇9

　学习活动活动名称：牙刷设计思路：

　从小养成良好的个人卫生习惯，对孩子一生的口腔卫生和个人生活习惯都会有很大的影响和改变。小班大多孩子在家都有了早上刷牙的习惯，但对于晚上睡前刷牙以及正确的刷牙方法了解的并不多。于是，我在《小宝宝》主题下设计了本次活动，在富有情境的"牙刷一家"的故事中，让孩子们感知正确的刷牙方法，养成良好的个人卫生习惯。

　活动目标：

　1、引导幼儿初步掌握正确的握笔姿势，尝试从上到下画短线。

　2、帮助幼儿感知正确的刷牙方法，培养幼儿良好的卫生习惯。

　重难点：从上到下画短线。

　活动准备：

　牙刷、牙刷道具，黑色水彩笔人手一份，小牙刷人手一份。

　活动过程：

　一、游戏导入，引发兴趣，导入主题。

　师：今天，老师给小朋友带来一件东西，它就藏在这个箱子里，谁摸一摸？关键关键提问：牙刷是什么样子的？牙刷是用来干什么的？我们都在什么时候刷牙？

　小结：我们每天早晨起床后，晚上睡觉前都要用牙刷刷牙，把牙刷得干干净净，这样，我们的小牙齿就不会长蛀虫，就不会疼。

　二、示范操作、添画刷毛，初步掌握正确的握笔姿势，尝试从上到下画短线。

　师：今天，有位客人来我们这儿做客了，我们一起欢迎它们吧。

　出示牙刷爸爸、牙刷妈妈：大家好，我是牙刷爸爸！大家好，我是牙刷妈妈！

　关键提问：你们看牙刷爸爸和牙刷妈妈有什么不同？牙刷妈妈为什么哭呢？我们想个什么办法来帮助牙刷妈妈呢？

　示范：小朋友认真看老师怎样给牙刷妈妈画上刷毛的。

　示范讲解画法：笔宝宝握握紧，从上往下画，一根挨一根。

　引导语：小刷毛，排好队。一根挨一根，排得真整齐。

　2、幼儿操作

　三、交流分享--帮助幼儿感知正确的刷牙方法，培养幼儿良好的卫生习惯。

　师：小朋友，选一个你喜欢的牙刷，我们一起来刷刷牙吧！

　教师引导幼儿正确的刷牙方法：刷牙要上下刷，刷刷上面，刷刷下面，刷刷里面，刷刷外面。上下左右，里里外外都刷到。

幼儿园小班健康教案

1.幼儿园小班健康教案

教学目标：

　1、使幼儿了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识,掌握正确的刷牙方法。

　2、教育幼儿坚持早晚刷牙,养成早晚刷牙的良好卫生习惯。

　3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

　4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

　5、初步了解健康的小常识。

　活动重点难点：

　活动重点：

　了解牙齿的重要性，学会正确的刷牙方法。

　活动难点：

　蛀牙形成的原因。

　教学准备：

　教具：

　1、活动前两天把洗净蛋壳的一半浸在醋里；

　2、龋齿形成过程图解;刷牙方法图解;浅龋、中龋、深龋的；

　3、《爱吃糖的老虎》课件。

　学具：

　1、牙刷一个；

　2、每人一个饼干；

　3、每人一面小镜子；

　教学过程：

　一、情景交流,引出牙齿课题。

　师：嗨，大家好，我是牙科医生，能让我看看你的牙齿吗？

　咦，你的牙齿上有个小黑点，是蛀牙了吗？痛吗？

　师:小朋友肯定想知道她的牙齿是怎么坏的，那么就先来做个实验吧!

　二、实验对比做铺垫。

　(出示醋里浸过的蛋壳和没有浸过的蛋壳)

　引导幼儿观察讨论：

　1、这两种蛋壳有何不同?(孩子们可能发表多种意见，对的加以肯定，不恰当的加以引导。)

　2、醋里浸过的蛋壳为什么会变黑、变软？

　三、龋齿形成的原因

　1、蛋壳在醋里会变黑变软，变黑坏掉的牙齿叫“龋齿。

　2、出示讲解龋齿的形成（讲解食物残渣中的糖在细菌作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为龋齿。）

　3、观察龋齿。(长有龋齿的幼儿)

　四、预防龋齿,保护牙齿。

　1、观看浅龋、中龋、深龋的。

　2、出示刷牙方法图解与牙刷，讲解正确的刷牙方法,教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。

　五、师生共同寻找保护牙齿的方法。

2.幼儿园小班健康教案

活动目标：

　1、让幼儿了解春天天气渐渐变热，有很多传染病会发生，教育幼儿要养成常洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水的良好习惯。

　2、认识苍蝇、蚊子的外形特征，知道它们的害处。

　3、初步养成良好的卫生习惯。

　4、初步了解健康的小常识。

　5、初步了解预防疾病的方法。

　活动准备：

　相关和录象带

　活动过程：

　1、让幼儿猜谜语，引出活动

　分别说出苍蝇和蚊子的谜面，让幼儿猜。

　2、认识苍蝇和蚊子及其危害

　(1)、让幼儿观看苍蝇、蚊子的(主要外形特征)，使幼儿从外形特征上认识它们。

　(2)、观看录象带：使幼儿了解苍蝇和蚊子生活在什么地方(重点引导幼儿观看苍蝇蚊子在臭水沟、粪坑、垃圾箱等脏的地方生活)

　(3)、介绍苍蝇是如何传播疾病的，并告诉幼儿苍蝇传播的疾病是痢疾(拉肚子)

　(4)、介绍蚊子是怎样传播疾病的，并告诉幼儿蚊子传播的疾病是乙脑(伤害大脑)

　3、活动总结：教育小朋友要勤洗手，不吃不清洁的食物等，养成良好的卫生习惯。

3.幼儿园小班健康教案

活动目标：

　1、幼儿逐渐适应集体生活，乐意去幼儿园。

　2、乐意和老师、小伙伴亲近，体会一起做游戏的快乐。

　3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

　4、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。

　5、培养幼儿健康活泼的性格。

　活动重难点：

　1、幼儿知道自己已经长大了，乐意去幼儿园和小朋友、老师们一起做游戏，学知识。

　2、爱上幼儿园，每天都开开心心地来幼儿园。

　活动准备：

　1、布偶小鸭、用积木搭建的幼儿园大门。

　2、布偶表演《开开心心上幼儿园》。

　活动过程：

　一、出示布偶，引起幼儿兴趣。

　1、老师拿出布偶小鸭，请幼儿与小鸭打招呼。

　2、教师表演《小鸭上幼儿园》。

　二、幼儿长大了，要像小鸭子一样到幼儿园里学知识、学本领。

　1、提问：小鸭是如何上幼儿园的？

　今天我们班的哪个小朋友向小鸭子一样开开心心地来幼儿园的？

　2、总结：爸爸妈妈工作去了，小朋友也长大了，要开开心心的来幼儿园学知识。

4.幼儿园小班健康教案

活动目标：

　1、教育儿童养成早晚刷牙的好习惯。

　2、帮助幼儿了解蛀牙虫的危害及几种预防蛀牙的方法。

　3、初步养成良好的卫生习惯。

　4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

　5、初步了解健康的小常识。

　教学重点、难点：

　养成良好的生活习惯

　活动准备：

　歌曲录音带、牙齿模型（一个完好的，一个龋齿的）、牙刷、一条毛巾。

　活动过程：

　一、观察模型，引起幼儿兴趣。

　1、看牙齿模型，引导幼儿观察后说一说；牙齿怎么了？让幼儿知道有了蛀牙就会牙疼。

　2、请幼儿自由讨论：为什么会有蛀牙？有了蛀牙怎么办？怎样才能预防蛀牙？

　教师小结：要保护牙齿的健康，就要饭后漱口、早晚刷牙、少吃甜食、睡前不吃食物等。

　二、学习正确的刷牙方法。

　1、师示范正确的刷牙方法：先从上往下刷，再从下往上刷，里里外外都刷干净。

　2、幼儿集体练习刷牙方法。

　三、学唱歌曲《蛀牙虫》

　1、师示范演唱一遍。

　2、师分句教唱歌曲，幼儿分句学唱。

　3、运用各种形式学唱歌曲，如：唱给蛀牙虫听，和老师比赛等。

　4、幼儿集体演唱歌曲。

5.幼儿园小班健康教案

活动目标：

　1.教幼儿安安静静的排队洗手，懂得排队洗手的规则。

　2.教育幼儿能懂得节约用水，增强环保意识。

　3.初步养成良好的卫生习惯。

　4.初步了解健康的小常识。

　5.初步了解预防疾病的方法。

　活动过程：

　一、导入活动。

　1.师：“宝宝们，谁来说说你们每天洗手是怎样洗的，有没有排好队？”（幼儿根据自己的经验来回答老师提出的问题。）

　2.师：“我们一起来看一看，这些宝宝是则怎样洗手的，谁做得对，谁做的不对。”（幼儿根据幼儿园视频说一说，教师再进行小结。）

　二、教师组织幼儿洗手。

　1．师：“今天我们来学一学正确的排队洗手的方法，学好了以后洗手要每天这么做。”

　2．教师带领幼儿一组一组排队去洗手，首先要安安静静的进入卫生间，然后站在水池前，挽起两个袖子，先开一点水，把手浸湿，然后擦上肥皂，注意肥皂不能擦得太多，最后过洗干净，在洗手的过程中千万不能把水龙头开的太大，要节约用水，不能浪费水宝宝。

　3．第一组幼儿洗完了就轮流换第二组幼儿，也是这样的方法，然后在洗完手后，提醒幼儿别忘了在水池上边甩三下，再去擦自己的毛巾，毛巾不能擦错，要讲卫生。

　三、小结活动

　师总结一下今天宝宝们练习的情况，对于有问题的地方进行强调，要求幼儿一定要做到安安静静，有礼貌的排好队去洗手，最重要的不能浪费小水滴。要懂得节约用水，做一个文明的宝宝。

6.幼儿园小班健康教案

活动目标：

　1.让幼儿了解哪些食品是"垃圾食品"及它的危害；

　2.教育幼儿在日常生活中要养成健康饮食的良好习惯。

　活动重点：认识垃圾食品及其危害

　活动难点：拒绝垃圾食品，养成良好的饮食习惯

　活动准备：课件《我知道的垃圾食品》

　活动过程：

　一、看一看

　1.小朋友们你们看一看老师给你们带来了什么东西？

　出示：薯条、汉堡、碳酸饮料、蜜饯、爆米花、火腿肠、方便面等。

　2.小朋友们，你们喜欢吃这些食品吗？为什么？

　3.幼儿讨论交流。

　师小结：这些可都是垃圾食品哦！我们不能吃垃圾食品，这些垃圾食品对我们的身体健康有危害。

　二、听一听动物森林里一只叫皮皮的小猴子，它特别的喜欢吃这些垃圾食品。我们一起来看看皮皮吃了这些垃圾食品后发生了什么事？欣赏故事《馋嘴皮皮猴的梦境之旅》

　1.提问：有那位小朋友记得，刚才故事里面说皮皮猴梦见自己去哪里了？

　2.皮皮猴的肚子怎么了？

　3.小朋友们现在你们知道为什么不能吃垃圾食品了吗？

　师小结：垃圾食品对我们的身体非常有害哦！会让我们营养不良，降低免疫力，容易生病，还会越来越胖！

　三、想一想出示课件让幼儿判断哪些食物不能吃。

　四、说一说学习《安全儿歌》

　小朋友,拍拍手,我们来把健康找。

　健康健康在哪里,就在我们嘴巴里。

　水果蔬菜奶蛋肉,营养全面不能少。

　荤素搭配要均衡,挑食偏食损健康。

　样样食物都爱吃,个子高高身体棒。

7.幼儿园小班健康教案

活动目标：

　1、教育幼儿睡觉的时候不能吵闹，不做小动作，安静的睡觉。

　2、让幼儿知道午睡可以使人的大脑，身体得到休息，使人们身体更健康。

　3、培养幼儿正确的睡觉姿势，养成每天睡午觉的习惯。

　4、初步了解健康的小常识。

　5、初步了解预防疾病的方法。

　活动准备：

　娃娃一个

　活动过程：

　一、活动导入。

　1、教师带领幼儿在摇篮曲的音乐声中做动作进入活动。

　教师：听，宝宝要睡觉了，让我们抱着宝宝轻轻摇一摇吧!

　2、幼儿抱着娃娃跟着教师一起做摇宝宝睡觉的动作。

　二、基本部分。

　1、与幼儿谈论睡觉时应该注意的事项。

　教师：宝宝睡着了，我们应该怎样去照顾宝宝呢?

　2、幼儿开始讨论。

　教师：宝宝蒙着头睡觉好吗?宝宝一边吃东西，一边睡觉好吗?(在幼儿回答不出的情况下进行提问。教师：为什么蒙头睡觉、边吃东西边睡觉都是不好的睡姿呢?

　3、教师引导幼儿知道这些不良。

　教师小结：

　小朋友在睡觉的时候睡眠姿势带来很多的坏处，睡觉时小脚蹬被子会使身体受凉;蒙头睡觉和趴着睡会使呼吸不通畅;一边吃东西，一边睡觉会呛到自己。所以小朋友在睡觉时一定要注意哦!

　三、了解睡午觉的好处。

　1、教师：为什么小朋友每天都要睡午觉呢?

　2、让幼儿说说睡午觉的好处。

　教师小结：

　每天中午小朋友吃完饭、散完步就准备午睡啦!睡午觉能让我们下午更有精神，而且呀，小朋友在睡觉的时候，我们的身体也在慢慢的长高呢!

　四、知道正确的睡姿。

　1、教师：刚刚我们知道了不好的睡觉姿势会给我们带来很多坏处，那我们应该怎么睡呢?

　2、请幼儿讨论。

　教师小结：

　我们要轻轻地走进寝室，脱下鞋袜和衣服，把两只鞋子整齐地放在床下，把衣服放在放脚的方向上方，再盖上小花被，闭上眼睛，不吵也不闹，安安静静地躺着，没一会儿就睡着了。”

　五、教育孩子在家与在园一个样。

　教师小结：我们除了在幼儿园每天要养成午睡的习惯，放假时候小朋友在家里也要每天午睡，让我们身体长的棒棒的!不管是午睡还是睡午觉，我们都要按时的睡觉!

8.幼儿园小班健康教案

活动目标：

　1、让幼儿了解流行腮腺炎（又称“痄腮”）是由病毒引起的急性呼吸道传染病，且多在冬、春季流行。

　2、教育幼儿消除恐惧心理，认识腮腺炎并不可怕，只要认真预防，落实各项防治措施，就能达到防病的目的。

　3、初步了解健康的小常识。

　4、初步了解预防疾病的方法。

　5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

　活动过程：

　1、导入

　故事导入：冬冬清晨起来就感觉自己的头昏昏的，耳底疼，腮帮子也疼，并且好像还有一点点发烧似的，他以为自己感冒了。他的一边腮部又红又肿，疼得什么东西都不能吃，因为嘴巴已张不开了。妈妈发现冬冬病了，急忙带他去医院。医生表扬了冬冬不怕苦、爱学习的精神，但也告诉他，得了这种流行性传染病，是不能到集体中去的，以免传染给别人。

　师：小朋友，你们想知道冬冬患的这种流行性传染病是什么病吗?它对人体有哪些危害?怎样预防和治疗呢?今天，我们就来学习这方面的知识。

　2．了解腮腺炎及其传播途径。

　师：腮腺炎就是人们常说的“痄腮”，腮腺炎是由病毒引起的急性传染病。得了腮腺炎很痛苦，不仅腮部肿胀不能吃东西，而且会引起头痛、耳底疼痛等。哪位小朋友得过这种病?能说说当时的感受吗?

　(2)幼儿讨论、教师总结。

　(3)：得过一次腮腺炎就可以终身免疫，也就是不会再患此病。腮腺炎是怎样传播的呢?它是一种由病毒引起的急性传染病。腮腺炎病毒会藏在唾液里，唾液飞到哪儿，病毒就传播到哪儿，因此它传播的速度很快，范围也很大。

　①腮腺炎病人→飞沫在空中飘荡→被健康人吸人→患病。

　②在腮腺炎病人的家里→健康人去探视→吸人含有病毒的空气或触摸器具和吃东西→患病。

　③提问：你知道腮腺炎是怎样传播的吗?

　(4)讨沦：如果我们班里有一位小朋友得了腮腺炎，那么周围的小朋友会受到什么影响?为什么?

　(5)小结：腮腺炎是一种传染性很强的疾病，如果一个小朋友得了腮腺炎，那么其他小朋友也极容易患病。

　3、认识、了解腮腺炎的症状及危害。

　（1）、描述腮腺炎的症状。

　（2）、讲述：腮腺炎的危害。患了腮腺炎的小朋友除了两腮红肿一碰就疼外，同时还伴有发烧、头痛、不想吃东西等症状，严重的还会引起其他并发症。

　(3)讨论：腮腺炎除了影响病人的进食，令人疼痛不已．发烧，呕吐之外，还能引起其他疾病，你们知道吗?

　(4)讲述：儿童患腮腺炎时的常见并发症是脑膜脑炎。预防、治疗腮腺炎的方法。

　4、谈话：我们已知道腮腺炎是一种急性传染病，那么应当怎样进行预防和治疗呢?

　(2)讨论：根据腮腺炎病毒的传播方式，我们怎样阻断病毒的传播途径?(讨论，畅说)

　(5)明理导行。加深对冬、春两季流行病的认识和了解，知道预防疾病的重要性，教育并指导儿童以良好的心态面对疾病的侵害(包括SARS)。患了腮腺炎(或其他流行病)虽然很痛苦，但不能惧怕它，而应以积极的态度配合医生治疗，卧床休息，多喝开水，采用少吃多餐的方式吃一些容易消化的食物。腮腺炎一般经过7一12天的治疗与休息就会好的。

　在流行病多发的季节里，小朋友们要尽量少到人多的公共场所去，因为许多呼吸道传染病都有潜伏期，往往看似健康的人，实际上已是病毒携带者了。

9.幼儿园小班健康教案

活动目标：

　1.联系听信号向指定的方向走、跑、跳，发展幼儿的基本动作。

　2.在活动训练过程中，教育幼儿养成遵守纪律的好习惯。

　3.培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

　4.提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

　5.锻炼平衡能力及快速反应能力。

　重点难点：

　1.发展幼儿的肢体协调性。

　2.幼儿能够按照信号指定进行游戏。

　活动准备：

　1.小兔、小猫、小狗、小鸭子头饰，小房子四个。

　2.律动音乐

　活动过程：

　一、幼儿随音乐在老师的带领下进入教室。（儿歌：小燕子）

　二、新授游戏

　小朋友，你们好！今天老师要和你们一起玩一个非常有趣的游戏，一起来模仿小动物走路，你们喜不喜欢啊？

　1.教师首先模仿小白兔是怎么走路的，小朋友在和老师一起学小白兔走路。师问：小朋友，小白兔长得什么样子啊？生回答：白白的，两只耳朵是竖起来的。说儿歌，做动作：小白兔，白又白，两只耳朵竖起来。

　2.接下来老师以小花猫的叫声引出小花猫，让小朋友猜一猜是谁在叫？然后在模仿小猫咪是怎么走路的？小朋友在和老师一起来模仿小花猫走路。说儿歌，做动作：轻轻走，轻轻跑，我的小猫喵喵。

　3.教师出示小鸭子和小花狗头饰，让小朋友来模仿它们的动作以及叫声。

　师生共同给小鸭子、小花狗编儿歌，模仿它们的动作。

　三、活动延伸

　小朋友，今天我们学会了这些小动物是怎么走,怎么叫的.下面我们就带上老师为我们准备的头饰回家表演给爸爸、妈妈看看吧。

10.幼儿园小班健康教案

活动目标：

　1、练习走斜坡，发展幼儿的平衡能力。

　2、培养幼儿讲卫生、爱劳动的良好行为习惯，并进行初步的环保意识教育。

　3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

　4、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

　5、培养幼儿健康活泼的性格。

　活动重点：

　帮助幼儿正确掌握两手侧平举、平稳地在斜坡上走。

　活动准备：

　1、木制斜坡4条。

　2、塑料筛3只；鸭子头饰于幼儿人数相等；塑料玩具鱼、塑料棒、小树模型、废纸团、废纸筒、树叶、饮料罐等若干。

　活动过程：

　1、开始部分：

　（1）老师、幼儿分别扮演鸭妈妈和小鸭的角色，随音乐旋律模仿鸭子走进入场地。

　（2）老师带领幼儿跟着音乐的变化做模仿律动：鸭子捉鱼（弯腰点头）、鸭子蹲、鸭子扑水（跳）。

　2、基本部分：

　（1）老师以游戏的口吻交代游戏的名称及玩法，并示范走斜坡的基本动作要领。

　指导重点：

　A．小鸭捉鱼回来时必须从小路的两边跑回来，并把小鱼放在筛子里。

　B．上下斜坡时要注意重心，两手侧平举。

　（2）幼儿听着音乐走到四条小路的起点分别站好，进行游戏：小鸭捉鱼。

　A．老师指导：鼓励幼儿勇敢走过斜坡，并站在斜坡旁进行保护。

　重点：及时纠正幼儿走斜坡时的动作。

　B．游戏玩过一次后，幼儿再去捉鱼时，发现没有鱼了，只有很多其它的东西（垃圾），老师问："小鸭子，池塘里发生了事呢？有垃圾，池塘的水会变得怎么样呢？怎样才使池塘变干净？"指导：老师启发幼儿回答。

　重点：初步让幼儿知道要保护环境卫生和热爱劳动。

　C．让小鸭子收拾垃圾，直到把池塘的垃圾捡干净。

　D．垃圾拾完，继续"捉小鱼"的游戏，幼儿游戏2--3次，把小鱼捉完为止。

　重点指导：老师注意控制幼儿上下斜坡的速度，提醒幼儿注意上斜坡时身体稍向前倾。

　3、结束部分：

　（1）小鸭妈妈表扬勇敢参与锻炼的小鸭子，及认真学习本领的、听指挥的小鸭子.

　（2）鸭妈妈带领小鸭子听着音乐做小鸭子律动模仿抬着鱼回家。

　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写呢？下面是我帮大家整理的幼儿园小班健康教案10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园小班健康教案 篇1

　 活动目标

　1．发展幼儿双手向各个方向的伸缩能力及协调性。

　2．初步体验游戏、合作带来的愉悦。

　3．节奏明快的音乐，录音机。

　4．培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

　5．培养良好的卫生习惯。

　 活动准备

　1．小毛巾人手一条。大的浴巾一条。

　2．松紧带系在小椅上围成一圈，地上贴上用即时贴剪的水波，布置水池。

　 活动过程

　一、和毛巾宝宝玩游戏：请你跟我这样做。（幼儿做热身准备活动）

　（一）毛巾宝宝和我们宝宝一样很爱玩，小朋友想和他一起玩吗？那我们就来玩“请你跟我这样做”的游戏。毛巾宝宝跑，宝宝们就跟着跑，毛巾宝宝跳，宝宝就怎样？

　（二）幼儿随毛巾宝宝跳、跑、扭动、转圈、蹲、站。

　二、幼儿洗澡

　（一）玩了那么久。真热呀，毛巾宝宝想慢慢走，我们跟着毛巾宝宝走吧。

　（二）这里有个漂亮的水池，我们一起来洗个澡吧。小心水池有点滑，我们先伸一只脚进去，然后再伸一只脚。

　（三）赶快洗洗澡吧，从头开始，洗洗头呀，洗洗头,洗洗脖子呀，洗洗胳膊呀，再洗洗身子，还有哪些地方没洗？

　（四）教师根据幼儿的回答随机引导幼儿向不同的方向洗身体。

　（五）重点介绍洗背的方法。

　1．一只手抓住毛巾搭在肩上，另一只手抓住毛巾的最下面。手臂上下拉动。洗一会儿再换另一边洗一洗。

　2．音乐声中，幼儿尝试洗背。教师巡回指导。

　（六）幼儿合作洗背。

　1．我发现自己洗背还有些地方没洗干净，请宝宝来帮我洗洗吧。

　2．有人帮我洗澡真舒服，你们也去找好朋友帮自己洗洗背。（幼儿合作，教师提醒幼儿互相交换擦背）

　3．我们可以站着、坐着洗，还可以怎样洗也很舒服呢？（躺着）你们快试试。幼儿再次合作。

　三、结束部分

　（一）帮毛巾洗洗澡。

　（二）今天的澡洗的真舒服，我来闻闻哪些宝宝洗的喷喷香。我们不但自己会洗澡，还会帮好朋友洗澡，来夸夸自己，我的小手真能干。现在我们出去把毛巾晾起来。

　（三）送毛巾宝宝回家。

幼儿园小班健康教案 篇2

　 活动目标

　1、培养幼儿爱护鼻子的意识。

　2、引导幼儿了解鼻子的作用，并学习擦鼻涕的方法。

　 活动准备 师幼共同搜集能引起幼儿兴趣、有特殊气味的生活用品。

　 活动过程

　（一）导入部分

　由添画游戏导入活动：出事一张未画完整的画像。

　（师）：这是一为粗心的小朋友在参加画展时画的一幅画，这次她没有的讲，因为她这副画没有画完整，小朋友观察一下，这幅画上缺少了什么东西？并引导幼儿把画添完整。

　小结：小朋友真聪明，这副画缺少了鼻子，并教育幼儿平时做事情要细心，由此引出鼻子。

　（评：以添画游戏导入，既能引起幼儿兴趣，又能开发幼儿智力，展开想象，为什么不得奖？同时培养幼儿的良好习惯。引出课题，为下一节做好铺垫。）

　（二）活动部分

　1、玩游戏：师幼共同玩游戏《看谁的本领大》，引导幼儿用各种器官去尝试分辨事先准备好的各种物品的特殊气味（醋、酱油、酒、水），劝说对的给予击掌鼓励。

　2、引导幼儿根据以往的经验说一说，鼻子还闻到过什么气味（臭味、甜味、烧焦味等）。

　3、引导幼儿说一说鼻子的作用。

　鼻子除了用来闻味，还有什么作用？

　幼儿会说出：喘气。教师给与相应鼓励。

　举例说明：人在感冒时鼻子容易堵塞，闻不到味，同时感觉喘不过气来，那种滋味很难受，小朋友有那种感觉吗？

　幼儿会答：“有”。因此，我们要保护好自己的鼻子，不要让他受到任何的伤害。

　（评：举例说明鼻子的作用，幼儿更容易理解，更能增强幼儿保护鼻子的意识。）

　现在老师有个故事，小朋友想不想听一听是怎么回事？故事的名字是《翘鼻子鲁鲁》。

　（评：进一步增强幼儿保护鼻子的重要性。)

　4、听故事做讨论：

　老师有感情的讲述故事，然后组织幼儿讨论：鲁鲁做的对吗？还有那些东西不能塞到鼻子里？幼儿自由回答，根据回答教师做补充。

　小结：保护好鼻子，不能乱挖鼻子，不要把东西往鼻子里塞，这样做很危险也很不讲卫生。

　（评：真实的故事情节，说出了鼻子的重要性。通过幼儿讨论，幼儿分辨是非的能力进一步得到提高，并引深到生活中什么该做什么不该做。）

　5、叫幼儿正确擤鼻涕的方法：

　与幼儿谈话，通过上面的游戏小朋友已经知道鼻子的作用很大，难免有时流鼻子，引导幼儿养成良好的卫生习惯，有鼻涕时，不要乱抹，要用手帕或纸巾把鼻涕擦干净，那么用手帕怎么擦鼻涕？

　（1）幼儿自己用纸巾擦鼻涕。

　（2)根据幼儿的表现，讲解擤鼻涕的正确方法，用手帕或纸巾按住鼻子，先按住一侧鼻孔，轻轻擤另一鼻孔的鼻涕，再按住另一侧鼻孔，轻轻一擤，擦净鼻孔周围的鼻涕。

　（评：通过教幼儿擤鼻涕的正确方法，让幼儿养成良好的卫生习惯，并培养幼儿的自理能力。）

　（三）结束部分

　组织幼儿用正确的方法，学擤鼻涕，对动作正确的幼儿给与鼓励。

　（总评：形象直观的授课方式，既满足了幼儿的求知欲望，又培养了幼儿的自理能力，自护意识与良好的卫生习惯。）

幼儿园小班健康教案 篇3

　 活动要求：

　1、 幼儿在边听边议小老鼠进城的故事中了解一些基本的交通规则，知道过马路要走横道线，过马路时要先看红绿灯。

　2、帮助幼儿从小养成遵守交通规则的意识。

　环境和材料创设：多媒体制作《小老鼠进城》（自编故事）；模拟环境：十字路口；开汽车的录音；与家长取得联系；

　 活动重点：

　幼儿知道过马路要走横道线，过马路时要先看红绿灯。

　 活动难点：

　懂得遵守交通规则的重要性，萌发幼儿从小遵守交通规则的意识。

　 活动过程：

　一、引导幼儿观察讨论。

　1、选定一个十字路口，带领幼儿观察马路上的车辆与行人，引导幼儿说说行人是怎么过马路的。

　2、幼儿观看多媒体《小老鼠进城》，(讲述故事：有一只可爱的小老鼠，它从一出生就生活在森林里，那儿的生活很简单，小老鼠觉得很没劲。它多么想到城里去玩一玩呀，于是他就蹦蹦跳跳地上路了。来到城里，小老鼠一下子惊呆了“哇，城里真美呀！有高高的楼房，有宽宽的马路，还有各种各样好玩的东西。”小老鼠越看越有趣，走呀走，突然听到一阵“嘀嘀吧吧”的声音，小老鼠回头一看“咦，这是什么怪物？”哦，原来小老鼠走到马路上去了。)边听边议：

　①、小老鼠走到马路上去了，马路上可以随便乱走吗？为什么?（小结：原来城里的马路是不可以随便乱走的。）

　②、(放小老鼠在十字路口，急得双脚乱跳的场景)小老鼠做得对吗？快帮小老鼠想个办法，应该怎样过马路才能安全的到达？（小结：过马路走横道线，红灯亮了停一停，绿灯亮了向前走。）

　③、如果我们城里的马路上没有横道线、红绿灯，行吗？为什么？（小结：横道线和红绿灯可以保护我们的安全，所以我们小朋友也应该过马路走横道线，红灯亮了停一停，绿灯亮了向前走。）

　二、结合游戏活动，进行实践操作。

　电话铃响，小动物邀请大家去做客。（幼儿随开汽车音乐到模拟情景）

　引导幼儿在模拟情景中玩“过马路”，让幼儿在游戏中熟悉基本的交通规则。指导幼儿要走横道线、注意红绿灯。

　三、不断强化巩固

　1、 在以后较长的一段时间内让幼儿反复玩“过马路”的游戏，教师及时对幼儿的行为作提醒、评价、鼓励，起到强化巩固的作用。

　2、 可组织或建议家长带领幼儿在生活中过马路。同时因小班幼儿的年龄尚小，提醒幼儿过马路时一定要握紧成人的手。

幼儿园小班健康教案 篇4

　 活动目标：

　1．知道喝水对身体健康有益。

　2．在成人提醒下，愿意喝足够量的水。

　3．积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

　4．学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。

　 活动准备：

　1。有关喝水的儿歌与歌曲。

　2。小口杯若干。

　3。有关喝水的ppt。

　 活动过程：

　一、以生活活动引入，激发幼儿兴趣。

　1、洗洗手、喝水喽！

　指导语：我们洗洗小手喝水喽！

　二、播放ppt，引导幼儿了解什么时候要喝水。

　指导语：锻炼后、外出游玩时、洗澡后等情况下人会想喝水，睡觉起床时也会想喝水。口渴了不喝水会很难受，小朋友想喝水的时候可以自己去喝水。

　三、播放有关喝水的儿歌与歌曲，组织幼儿喝水。

　1、排排队，来喝水。

　指导语：用小手指勾勾小耳朵噢！今天运动你出了汗，要多和点水噢！今天你拿了红牌子，嗓子有点红，也要多喝点水哦！

　2、坐下来，把水喝。

　指导语：找个椅子坐下来，小手捧好了喝喔！

　3、放杯子，插牌子。

　指导语：你今天喝了几杯水呀？

　 活动延伸：

　家园配合，提醒幼儿口渴时喝白开水，少喝饮料，养成健康饮水习惯。

　 教学反思 ：

　很多孩子不曾熟悉的知识，或者说是生活中特别容易被我们忽视的'。通过老师的引导，幼儿就会了解到喝什么水好的知识，明白那些那些颜色漂亮、包装新颖的饮料不能多喝，也能帮助孩子在以后的生活中注意少喝果奶、饮料，多喝白开水。

幼儿园小班健康教案 篇5

　活动目标：

　1、了解疾病对人的危害，知道有些病是会传染的，获得勤喝水、多锻炼等预防疾病的经验。

　2、知道关心生病的朋友。

　3、感受健康的快乐。

　活动准备：

　画有幼儿水痘、腮腺炎、手足口等发病时的。

　活动过程：

　一、谈话导入，引入活动。

　师：最近几天，我们班里的越越小朋友没来幼儿园，知道为什么吗?

　师：为什么会生病呢?生病了感觉怎么样?”

　让幼儿讨论讲述生病的原因及自己生病时的感受。

　二、创设情境，引出活动

　师：越越从小就不好好吃饭，水果、蔬菜更不爱吃，还不喜欢锻炼身体，所以他的身体一点不好，经常生病，这次呢，他可不是平常的感冒，他的手上、脚上都长了好多小红疙瘩，而且还发烧，可难受了，医生还不让他去幼儿园了呢……（出示手足口病)

　1、师幼共同来讨论

　师：越越为什么生病了?

　幼：因为越越得了手足口病，这种病会传染，所以不能上幼儿园。

　2、了解各种传染病

　师：那你们还知道哪些病也会像手足口病一样会传染给别人?

　师：传染病有很多。比如水痘、麻疹、腮腺炎……

　1、 介绍传染病危害

　教师向幼儿介绍传染病对我们身体健康的危害。

　师：得了这些病也会传染给别人，咱们一起来看一看得了水痘、腮腺炎会是什么样子?(出示水痘等)

　2、 说说生病后办法

　师：得了水痘或其他传染病，应该怎么办?

　小结：要及时去看医生，听爸爸妈妈和医生的话，要积极配合治疗。

　师：怎样预防生病?

　小结：要勤喝水，饭前便后要洗手，不吃手指，不去脏、乱、臭的地方，加强锻炼身体，养成良好的卫生习惯。

　师：怎样才能让我们的身体变得棒棒的，做一个健康宝宝呢?

　小结：多运动，多锻炼，多吃水果、多吃蔬菜，不挑食，并且养成早睡早起的好习惯，这样你就会是一个健康的宝宝。

　三、 交流经验，关心同伴

　1、说出生病感受

　师：你生病的时候，心里觉得怎么样?爸爸妈妈是怎样关心照顾你的?

　鼓励幼儿说出生病的时候的感受，如身体很不舒服，不想吃饭，老想躺着，爸爸妈妈很耐心很细心的照顾，让我觉得很温暖，在爸爸**的悉心照顾下我的病会很快好起来。

　2、关心生病朋友

　师：孩子们看一下，今天我们班谁没来幼儿园?生病的小朋友，我们应该怎样关心他呢?

　小结：宝宝们，刚才你们说的真好，老师知道我们班的宝宝都是懂事的好孩子，知道关心别人，在家时如果爸爸妈妈，爷爷奶奶身体不舒服，也要多关心他们。

　四、 音乐律动，体验快乐

　随音乐《健康歌》与宝宝一起做动作，自由活动身体。

　五、活动延伸，关心家人

幼儿园小班健康教案 篇6

　 活动目标

　1.知道海带里含有队人体有益的营养成分，愿意接受它。

　2.大胆与同伴交流自己的已有经验和感受。

　 活动准备

　1.凉拌海带1份，干海带、水发海带若干。

　2.幼儿用书。

　 活动过程

　1.请幼儿品尝凉拌海带，唤起已有的经验。

　教师：刚才小朋友们品尝的食物是什么?好吃吗?

　2.出示一条完整的干海带，请幼儿看一看、摸一摸、闻一闻。

　教师：刚才小朋友们品尝到的美味就是它做成的，你们认识它吗?

　幼儿回答后教师：海带生长在海里。因为它对我们的身体有益，人们就把它制作成各种各样的美味食品。

　3.出示水发海带，请幼儿说一说于海带有什么不一样。

　教师：小朋友们，说说我们吃到的海带和刚才摸到的海带有哪些不同之处。

　幼儿回答后教师：刚才我们摸到的海带是人们为便于保存而制成的干海带，而我们吃海带时，就要用水把干海带泡软，才能加工。

　4.师生共同阅读幼儿用书，了解海带的营养价值。

　教师：海带有什么营养?吃了海带，对我们的身体有哪些好处?

　幼儿回答后教师：海带里含有丰富的碘，是人体所需的营养成分之一。海带里的微量元素还能为我们的大脑发育营养，让小朋友变的头脑聪明，身体更棒。

幼儿园小班健康教案 篇7

　 活动目标:

　懂得食物对身体健康的重要作用．养成不挑食的习惯。

　使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

　 活动准备:

　物质准备：木偶(胖、瘦小猪各一只，小狗一只)，餐桌(摆放食物)，鸡蛋若干，炒蛋厨具等。

　材料配套：幼儿活动操作材料《健康／社会／艺术·谁该得笑脸?》

　 活动指导:

　1．出示一胖一瘦的两只小猪木偶，请幼儿猜猜：它们为什么一胖一瘦?

　2．边演示桌面教具，边讲述故事《大大和小小》。

　★提问：

　吃饭的时候，大大是怎么做的?小小呢?

　大大长得怎么样?小小变得怎么样了?

　小小后来为什么能和大大长得一样健壮呢?

　3．引导幼儿观察操作材料《谁该得笑脸?》，说说图上的小朋友谁该得笑脸、谁该得哭脸，然后把贴贴纸贴在做得对的小朋友旁边。

　4．出示鸡蛋．引导幼儿说说吃蛋对身体健康的好处。

　5．引导幼儿观看教师炒蛋过程并品尝。

　活动建议:

　◆生活活动：在幼儿进餐时，教师以"美食播报""'我不挑食'展示栏"等形式，让幼儿了解食物的营养，鼓励幼儿样样食物都要吃。

　◆家园共育：

　(1)指导家长为幼儿制订合理的食谱，在烹调上注意色、香、味，诱发幼儿的食欲。

　(2)与教师共同配合，纠正幼儿挑食的不良习惯。

　◆领域整合：引导幼儿学习歌曲《大家叫我小壮壮》、儿歌《长成一个壮娃娃》，进一步帮助幼儿养成不挑食的好习惯。

　教学反思

　本次教学活动孩子们的学习积极性高，教师在介绍各种食物时没有做到既详细又明了好记。活动还算挺成功。

幼儿园小班健康教案 篇8

　 活动目标

　1、通过活动帮助幼儿掌握正确的漱口方法。

　2、让幼儿知道漱口可以清洁牙齿。

　3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

　4、初步了解健康的小常识。

　5、初步了解预防疾病的方法。

　 材料准备：

　芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水、水桶等。

　 重点难点：

　让幼儿掌握正确漱口的方法设计思路：

　小班幼儿刚刚进入幼儿园，在生活自理能力和卫生习惯方面比较欠缺，缺乏自我服务的意识，而小班第一学期的培养目标主要是培养其良好的生活习惯和卫生习惯的养成，然后针对我们班幼儿在近阶段的出现的饭后、点心后不会主动擦脸、漱口等现象，并根据我园近阶段的要求，因此我设计了本次活动。本次活动利用请客的方式激发幼儿参与活动的兴趣，并利用儿歌的的形式帮助幼儿了解正确的漱口方法。

　 活动流程：

　活动导人--幼儿讨论--教师总结--学习漱口方法--尝试漱口--比比谁的牙齿最干净

　 活动过程： 一、活动导入，请客吃糖：

　1、"今天老师给小朋友带来了礼物想不想知道是什么呀？（教师出示芝麻糖，让幼儿品尝）"老师带来的糖好吃吗？哎呀，你们的牙齿怎么了呀？（引导幼儿发现牙齿上的黑芝麻，引导幼儿之间相互观察自己的牙齿）。

　2、幼儿自由讨论清洁牙齿的办法。

　3、教师总结：

　牙齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的办法，可是幼儿园里没有牙刷，就让我们来漱口吧。那谁在家里漱过口的，请你来试一试。（请个别幼儿示范漱口）

　4、请幼儿讨论漱口的方法是否正确。

　5、集体学习：正确漱口的方法

　（1）、教师演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水。

　（2）、幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。（空手模仿）

　（3）、请个别幼儿听口令做动作。

　（4）、集体听口令，做动作。

　6、漱口，幼儿拿好杯子喝水漱口，吐在水桶里。

　7、照照镜子，比一比，谁的牙齿最干净。

幼儿园小班健康教案 篇9

　活动目标

　1、知道健康的重要性。

　2、知道变得健康的各种方法，养成健康的生活习惯。

　活动重点

　1、讨论：除了《变得健康的小星》课件里的方法以外，我们还应该养成哪些健康的生活习惯。

　2、鼓励幼儿结合自己的亲身体验来讲。

　3、鼓励幼儿大胆尝试各种让自己变健康的方法。

　活动过程

　一、打开课件《变得健康的小星》请幼儿观看前半段，讨论：懒惰的小星

　1、小星原来是怎样的？

　2、妈妈建议小星做什么？

　3、小星是怎么回答妈妈的？

　4、小星发生了什么事？

　5、看过小星的样子后，你有什么想法？

　6、如果像小星那样一整天呆在家里不动弹的话，我们的身体会怎么样呢？

　二、继续播放课件，讨论：变得健康的小星

　1、变得健康的小星是什么样子？

　2、跟以前的样子有什么不同？

　3、小星是怎么变健康的？

　4、他都做了哪些体育运动？

　5、除了做运动之外，还做了什么？

　6、小星做的这些体育运动，你都会做吗？

　7、你平时都进行哪些运动？

　三、讨论：健康的必要性。

　1、你生过病吗？

　2、身体有病的话，不能做什么事情？

　3、生病时，你的心情会怎么样？

　四、讨论：健康生活的各种方法。

　1、怎么做，我们才能变得更健康？

　2、为什么需要休息？

　3、还有哪些运动能让我们变得健康？

　4、除了运动之外我们还应该养成哪些健康的习惯？

　活动延伸：

　1、调查班里幼儿最想做什么运动。

　2、教师可以准备丰富的对比式，如：身体健康就能参加运动会；身体不好，跑几步就喘。让幼儿通过看图了解到身体健康的好处。

　本节评论：秦老师的课堂生动活泼，能够吸引大部分幼儿的注意力，参与到课堂的讨论和游戏当中，本节准备充分，各个环节安排有条不紊。但如果秦老师在展现和完整视频之后再向幼儿提问，而不是边播边问，应该能够给幼儿更多的思考和想象的空间。

幼儿园小班健康教案 篇10

　 活动目标：

　1、理解儿歌内容，知道对着别人打喷嚏是一件不卫生、不礼貌的事情。

　2、学习正确的打喷嚏的方法。

　3、初步了解健康的小常识。

　4、培养良好的卫生习惯。

　5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

　 活动准备：

　课件；餐巾纸、手帕等。

　 活动过程：

　一、播放课件，引起兴趣今天，我们请来了许多动物朋友，看看他们是谁？请跟他们打个招呼吧------过渡：小狗、河马，还有大象说，小朋友们你们真有礼貌。

　二、分段引出，理解儿歌

　（一）小狗打喷嚏

　1、小狗在干什么？它的朋友可能会是谁呢？

　2、可是小狗鼻子痒痒的，发生了一件什么事呢？

　（追问：小狗是怎么打喷嚏的？小鸭、小鸡怎么啦？为什么被吓跑了？）小结：小狗打喷嚏，对准朋友"阿---嚏"，小鸡、小鸭吓跑，因为喷嚏里有口水，很脏……。

　（二）河马打喷嚏

　1、河马生活在哪里？它的朋友可能会是谁呢？

　2、可是河马鼻子痒痒的，发生了一件什么事呢？

　（追问：河马是怎么打喷嚏的？乌龟、小鱼为什么被吓跑了？）小结：河马打喷嚏，张大了嘴巴"阿---嚏"，乌龟、小鱼吓跑，因为喷嚏的声音很响，没有礼貌……

　（三）大象打喷嚏

　1、大象的朋友可能会是谁呢？为什么？

　2、大象的鼻子也痒痒的，它是怎么打喷嚏的？山羊、小马为啥被吓跑？

　小结：大象打喷嚏，伸长鼻子"阿---嚏"，山羊、小马被吓跑，因为喷嚏里有细菌，很不卫生……

　（四）宝宝打喷嚏

　1、宝宝的鼻子也痒痒的，宝宝应该怎样打喷嚏？（引导捂鼻和嘴、轻声）

　2、宝宝为啥要捂住鼻和嘴呢？

　小结：宝宝打喷嚏，捂住鼻和嘴"阿---嚏"，声音轻轻，朋友夸。

　（五）完整听赏儿歌刚才老师把小动物和宝宝打喷嚏的事编成了一首儿歌，儿歌的名字叫《打喷嚏》……小结与过渡：我们要学儿歌中的谁？是呀宝宝打喷嚏，捂住鼻和嘴"阿---嚏"，声音轻轻，朋友夸。朋友会夸我们什么呢？那我们一起来做一个讲卫生、有礼貌的好宝宝吧！

　三、操作运用，掌握方法请幼儿取手帕或餐巾纸，边听儿歌（最后一句），边学做捂鼻的动作。教师观察与纠正捂鼻姿势。

　小结：刚才，我们学会了一样很有用的本领，以后碰到要打喷嚏的时候要学着使用哦！

　附：儿歌《打喷嚏》（改编）

　小狗打喷嚏，对准朋友"阿--嚏"，小鸡、小鸭吓跑了。

　河马打喷嚏，张大嘴巴"阿--嚏"，乌龟、小鱼吓跑了。

　大象打喷嚏，伸长鼻子"阿--嚏"，山羊、小马吓跑了。

　宝宝打喷嚏，捂住鼻和嘴"阿--嚏"，声音轻轻，朋友夸。

关于“幼儿园小班下学期健康教案”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！