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春天到了，池塘里出现了许多小蝌蚪，它们在水里快乐地游呀游，然后看到岸边的小鸡跟着它们的妈妈很亲热，小蝌蚪们十分羡慕，于是决定去寻找自己的妈妈。它们先遇到了虾公公，忙向虾公公打听妈妈的长相，虾公公告诉它们，它们的妈妈长有两只大眼睛。
小蝌蚪们看到金鱼有两只大眼睛，便高兴喊金鱼“妈妈”，但金鱼说小蝌蚪的妈妈有个白肚皮。小蝌蚪们继续寻找，见到有白肚皮的螃蟹，又对螃蟹齐喊“妈妈”，但螃蟹说它们的妈妈只有四条腿儿。
小蝌蚪们见乌龟正好是四条腿，又以为乌龟是自己的妈妈，但小乌龟却说这是它的妈妈，因为它与乌龟妈妈长得一样。后来，小蝌蚪们遇见鲶鱼，觉得它与自己长得很相象，应该就是妈妈，结果差一点被鲶鱼吃掉。这时，青蛙妈妈赶来相救，小蝌蚪们终于找到了自己的妈妈。过了不久，它们也终于长成了妈妈的样子。
扩展资料水墨动画《小蝌蚪找妈妈》的原型出自于白石老人的水墨名作《蛙声十里出山泉》。从根本上来说，水墨动画的诞生有着其必然性，它既是老一辈的动画工作者在中国这块传统水墨艺术的厚重土地上，数十年中国传统艺术精神的积累、沉淀，也带有着受到中国传统美学理念的启迪，而迸发出来的创作激情。
该片1961年获瑞士第十四届洛迦诺国际**节短片银帆奖；1962年获第一届**百花奖最佳美术片奖，法国第四届昂西国际动画**节儿童片奖；1964年获法国第十七届戛纳国际**节荣誉奖；1978年获南斯拉夫第三届萨格勒布国际动画**节分组一等奖：1981年获巴黎蓬皮杜文化中心第四届国际儿童和青年节二等奖。
百度百科-小蝌蚪找妈妈
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。不知什么时候，小蝌蚪的尾巴已经不见了。
小蝌蚪找妈妈，是一篇富有童趣的课文。一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并帮助妈妈一起捉害虫。教材以童话故事的形式呈现了青蛙生长过程的科学知识，蕴含了从小能独立生活、遇事主动探索的道理。
蝌蚪，是无尾目蛙科大多数两栖动物的幼体。身体呈圆形或椭圆形。无四肢、口和内鳃。生有侧扁的长尾。头部两侧生有外鳃，有呼吸功能。头下有吸盘，可吸附在水草上。蝌蚪因其头大尾小，脑袋呈斗形，故名。
蝌蚪对外界环境敏感，喜欢生长在光线暗淡、幽静的地方。大部分的蝌蚪用口部成列的角质齿刮食藻类为生，也以蚯蚓、甲虫等小动物的尸体为食，有些种类的蝌蚪没有角质齿，如小雨蛙、黑蒙西氏小雨蛙，它们主要过滤水中的浮游生物为食。
语文的重要性：
1、语文是学习知识的基本手段。语言文字正是认知的基础，是学习知识的基本手段。没有很好的语文功底，就无法从浩如烟海的文化典籍中汲取精华，从不断爆炸的信息资源中获得新知，学术研究就会成为无源之水。
2、语文是培养人的逻辑思维的基本手段。逻辑思维是人类认知的一种高级形式，也是进行学术研究的基础。一些人认为逻辑思维的培养与语文的关系不大，其实不然。
3、语文从来都是工具性与人文性的有机统一。通过语文，我们可以接受审美、伦理、文化等各个方面的熏陶和教育，其潜移默化作用对于学术研究无疑是大有裨益的。
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