咎淑然网上有关“大班数学几点雨滴藏起来教案”话题很是火热，小编也是针对大班数学几点雨滴藏起来教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
几点雨滴藏起来
活动目标：
1.学习9的分解，知道9分成两份可以有8种分法。
2.学会记录自己的操作结果，表达自己的操作过程，并会发现两部分数之间的规律。
3.通过小组活动，培养团结合作的品质，增强交流意识。
活动准备：
1.教具： 放大的操作卡，9的分解ppt
2.学具： 小框子，购物券、水果卡片，记录卡，笔。
3.经验的准备：已学过8以内的分解，对记录卡有了初步的掌握。
活动过程：
一、开始部分：以拍手游戏复习8的分解
二、基本部分：学习9的组成
1.情境导入，引起幼儿学习兴趣。
师：今天，兔妈 妈的水果店开业了，水果店里的水果都卖9元钱。兔妈妈还为我们小朋友每人准备了8张购物券呢。
2.介绍购物券。
师：购物券上有什么图形？（圆形）一个圆形表示1元钱，两个圆形表示2元钱。这张购物券是几元钱？（5元）为什么？（因为上面有5个圆）想一想，哪两张购物券合起来是9元钱，正好可以买一样水果？等一会你能买几样水果？
3.幼儿分组进行活动，教师巡回观察指导
（1）每组一个营业员（挂牌），其他幼儿去营业员那买水果，营业员一定要严格验证小朋友是不是付了9元钱。
（2）幼儿把自己买的情况记录到卡片上，例如我用1元钱和8元钱买了桃子。用2元钱和7元钱买了梨子，等等。
（3）请幼儿说说的记录卡，引导幼儿发现其中的互换关系。
师：谁来告诉大家，用哪两张购物券合起来正好是9元？
（4）出示PPT，引导幼儿发现其中的规律，每个数分成两部分都有比他少一种的分法，9有8种分法，以此类推，如果按顺序排列的话，一边数字逐渐递增，一个比一个多1，另一边数字逐渐递减，一个比一个少1.
三、结束部分：以帮助小兔学习来激发幼儿复习巩固9的分解。
师：刚才我们玩了水果店游戏，玩的时候我们小朋友发现了9的八种分法，兔妈妈看大二班小朋友真聪明，想请我们小朋友帮助小兔。小兔在幼儿园也学了9的组合，可还是不会做，请我们小朋友做给他看，你们愿意吗？
（1）出示操作材料幼儿数学教材12页，介绍做法。
（2）幼儿做，教师指导。
师：做完后和旁边的小朋友互换检查一下，有不同意见可以商量探讨，认为都对了再交给我，我送给兔妈妈，让她的孩子小兔看看。
10以内的分解与组成：
2可以分解为1+1；3可以分解为：1+2；4可以分解为：1+3和2+2；5可以分解为：1+4和2+3；6可以分解为：1+5和2+4和3+3。
7可以分解为：1+6和2+5和3+4；8可以分解为：1+7和2+6和3+5和4+4；9可以分解为：1+8和2+7和3+6和4+5。
关于小学数学：
小学数学是通过教材，教小朋友们关于数的认识，四则运算，图形和长度的计算公式，单位转换一系列的知识，为初中和日常生活的计算打下良好的数学基础。
从小学生数学学习心理来看，学生的学习过程不是被动的吸收过程，而是一个以已有知识和经验为基础的重新建构的过程，因此，做中学，玩中学，将抽象的数学关系转化为学生生活中熟悉的事例，将使儿童学得更主动。
关于“大班数学几点雨滴藏起来教案”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！
评论列表（3条）
我是西门号的签约作者“咎淑然”
本文概览：网上有关“大班数学几点雨滴藏起来教案”话题很是火热，小编也是针对大班数学几点雨滴藏起来教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您...
文章不错《大班数学几点雨滴藏起来教案》内容很有帮助