幼儿小班的工作计划

网上有关“幼儿小班的工作计划”话题很是火热，小编也是针对幼儿小班的工作计划寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　时间过得太快，让人猝不及防，很快就要开展新的工作了，该为接下来的学习制定一个计划了。拟起计划来就毫无头绪？以下是我整理的幼儿小班的工作计划4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿小班的工作计划 篇1

　一、班况分析

　本班幼儿是新生小班幼儿，有少数幼儿未满3岁。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠 爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的情绪普遍不够稳定，自理能力和行为习惯普遍较差，如：早上入园会哭闹；不会自己吃饭、不会入厕;有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群，任性；有的比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动……为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉快的生活。

　二、发展目标

　(一)教学教育

　本学期有七个主题内容，教学活动根据幼儿的年龄特点采用集体活动与区域小组活动相结合的方式，激发幼儿的学习兴趣，面向全体，针对个别差异采用多种灵活的方法，挖掘幼儿的潜能。

　九月份：1、创设班级环境，更新墙面装饰，给幼儿一个新的学习生活环境。

　2、制定各类教学计划，按计划进行各科教学活动。

　3、认识教师节、国庆节、中秋节。初步培养对教师、对祖国的美好情感!

　十月份：1、初步规范幼儿的各项生活常规，主动表达对他人的爱，学会分享。

　2、认识秋天，了解秋天的天气特征，及时加减衣服。

　十一月份：1、抓好幼儿的安全卫生等常规工作。

　2、结合季节特点，开展“好吃的水果”、“落叶飘飘”的主题活动，培养幼儿获得个方面的知识及动手操作能力。

　3、班内穿衣服比赛，进行生活技能大比拼。

　十二月份：1、积极参加体育锻炼，及时增添衣服。

　2、认识冬天，感知和了解冬天的天气特征。培养幼儿不怕冷的勇敢精神!

　3、开展庆元旦活动。

　一月份：1、开展主题活动“冬天来了”，认识一些常见的冬眠动物及过冬方法。

　2、写好幼儿发展报告单，做好结束评定工作。

　3、班级财产清点，做好期末卫生消毒工作。

　(二)生活、卫生习惯

　1、学会饭前便后洗手，学会使用毛巾、认真洗手不玩水。

　2、培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面的好习惯。

　3、学会自己的事情自己做。

　4、让幼儿知道小朋友之间要团结友爱、互相帮助，不能乱拿他人的物品和玩具。

　三、家园共育

　1、使幼儿得到全面的发展，我们利用入园和离园的短暂时间，积极主动的与家长沟通，使家长了解自己的孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。

　2、利用宣传栏、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习生活习惯。

　3、及时了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿能够健康成长!

　幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观察力，注意观察幼儿的言行、举止、神态，并且要永远用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在尊重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿交流，这是我自己做好幼儿教育工作的前提。以上，是我本学期的计划及目标，我一定努力去完成，也希望各位同事及领导加以督导和指正。

幼儿小班的工作计划 篇2

　工作重点

　1、初步认识圆形、方形、三角形以及在我们日常生活中的应用，幼儿园小班第十五周工作计划。

　2、乐意用各种形状的积木进行搭建活动。

　3、学会用肢体动作替换制定动作，初步体验不断变化的歌表演活动带来的快乐。

　生活活动指导要求

　1、天气变冷了，学会快速地穿脱衣服、裤子。

　2、入厕的时候，男孩子学会用手拿好小弟弟小便，女孩子用手勾好裤子 小便，以防弄湿裤子，工作计划《幼儿园小班第十五周工作计划》。

　教育活动内容安排

　1、语言：甜甜的年糕

　2、数学：淘气的小猫

　3、艺术：绵羊

　4、科学：甜甜的糖哪里来

　5、健康社会：过家家 区域材料

　投放指导

　1、建构区：小小建筑师。提供各种形状的积木。指导孩子尝试根据积木的形状进行对称建构。

　2、美工区：我是魔术师。提供彩色的橡皮泥和几何图形模具。引导幼儿用各种图形模具来制作各种图形。

　户外活动

　1、学习跑跳，在跑跳的过程中注意安全。

　2、引导幼儿游戏时不抢先、不拥挤，有秩序的游戏。

　家长工作

　1、家长利用休息时间，多带孩子到外面走走看看，让他们了解和发现各种图形的物品、建筑物等，如栅栏是菱形、三角形，小路是正方形、长方形等等。

　2、关注天气，为您的孩子做好冬季保暖，以防感冒。

幼儿小班的工作计划 篇3

　 一、九月份工作安排：

　（一）目标计划：

　1、能高高兴兴上幼儿园，了解、熟悉幼儿园的生活。

　2、引导幼儿学会上体直立、一个跟着一个走，能听信号走成圆圈。

　3、认识幼儿园里的人和自己的同伴，认识幼儿园的环境。

　4、了解自己，能感受周围成人的关心和爱护，爱父母、爱老师、喜爱自己的家和幼儿园。

　5、 引导幼儿注意倾听别人说话，理解谈话的基本内容，初步养成良好的倾听习惯。

　6、引导幼儿说普通话，能用普通话进行语言交流。

　7、引导幼儿喜欢观察常见的事物和现象，并对它们感兴趣。

　8、引导幼儿在唱歌时学习听前奏，并逐步对歌曲的.开始和结束作出正确的反应。

　（二）保教工作

　1、教师制定班级、主题活动实施计划及周逐日活动计划；

　2、教师、保育员共同探讨有关配合、分工事宜，逐步培养幼儿良好的进餐、午睡、盥洗等生活常规。

　3、学习新早操，充分利用场地及运动器械开展体育活动及游戏。

　4、开展“高高兴兴上幼儿园”等丰富的主题活动，鼓励幼儿愿意上幼儿园，并在活动中熟悉同伴，遵守活动常规。

　（三〉家长工作

　1、召开学期家长会，向家长介绍本学期工作重点及幼儿发展目标。

　2、拟订新入园幼儿情况调查表，向家长进行问卷调查。

　3、学期初帮助幼儿准备好学习用具以便让孩子能更好得投入学习。

　4、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。

　（四）教研工作

　1、制订学期班级工作计划。

　2、研究制定课题方案。

　3、制定班级主题活动内容，及周逐日计划。

　4、参加年级集体备课活动。

　 二、十月份工作安排：

　（一）目标计划：

　1、不怕生，愿意与教师、同伴接触。

　2、学会自己进餐，餐后会漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。

　3、在游戏活动中，学习、遵守简单的游戏规则。

　4、愿意接触周围的人。学习问早、问好、说再见等礼貌用语。

　5、理解故事的主要内容，学习简单的儿歌。

　6、用普通话说出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。

　7、喜欢和老师一起看图书。

　（二）保教工作

　1、鼓励幼儿结合自己国庆期间的见闻，大胆讲述。

　2、两位教师共同配合，使幼儿尽快形成遵守规则及使用礼貌用语。

　（三）家长工作

　1、请家长帮忙收集有关秋天花卉及，利用周末及长假时间带孩子到户外感受大自然的变化。

　2、完善“接送卡”的使用制度。

　 三、十一月份工作安排：

　（一）目标计划：

　1、帮助幼儿养成独立进餐的习惯，引导幼儿愿意吃各种食物。。。

　2、对桌椅要轻抬、轻放，不拖桌椅。

　3、引导幼儿外出时不离开成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。

　4、鼓励幼儿大胆表达自己的请求和愿望。

　5、能朗诵简短2—3首儿歌。

　6、用自然音唱歌，吐字清楚，学会唱3、4首歌曲。

　7、鼓励幼儿大胆地在集体面前演唱熟悉的歌曲。

　（二）家长工作：

　1、更换“共育幼苗”栏目的各项内容。

　2、做好家长访园日的各项工作准备。

　 四、十二月份工作安排：

　（一）目标计划：

　1、能注意听老师讲话不插嘴。

　2、在老师的指导下，有目的地观察冬天的树木花草的变化，感知冬天的风及人们服装用具的变化。

　3、继续学用自然声整齐地唱歌；在老师引导下，逐步欣赏活泼、安静、的歌曲，并按节奏拍手。

　（二）保教工作：

　1、个人活动、小组活动、集体活动相结合，个别辅导和随机教育相结合，本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。

　2、随着天气的转冷，教育幼儿注意冬季保暖，每天坚持来园。

　（三）家长工作：

　1、根据冬季，幼儿身体特点有针对性地向家长宣传有关保健知识。

　2、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通，并做好家访登记。

　五、一月份工作安排：

　（一）目标计划：

　1、具有初步的安全意识，户外活动时能注意安全，不将异物塞入耳、鼻、口里。

　2、知道冬季防寒保暖知识。

　3、学习并尝试使用日常生活中常用的礼貌用语。

　4、愿意和少量的小朋友一起游戏，游戏中少有争吵现象。

　5、学习在家中接待邻里和亲戚。

　能朗诵简短5—6首儿歌，复述一个简短的故事，知道看书的基本方法，知道一页一页地看书。

　6、在日常生活中，引导幼儿比较两三个物体间量（大小、长短、等）的显著差异。

　7、引导幼儿体验泥土的可塑性，学习用搓、团圆、压扁、粘合等方法塑造简单的平面物及立体物。

　8、能随简单的音乐节拍做拍手动作。

　（二）保教工作：

　1、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，注意加强病弱儿的照顾，减少疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满意，最大程度地促进幼儿全面发展。

　2、对幼儿的作品进行展示。

　（三）家长工作：

　1、寒假做好幼儿安全工作，提高幼儿的安全意识。

　2、做好幼儿全面家访工作，听取家长的意见和建议。

　

幼儿小班的工作计划 篇4

　开学这几天，我们与家长进行了交流。初步了解到了幼儿的基本生活习惯，如进餐习惯、午睡习惯、生活自理能力情况等。通过家访，我们还了解到了，韦一冰小朋友开朗大方，动作灵敏，杨惠雪小朋友热情、活泼；申芩桧小朋友喜欢表演。总之，各有特色。

　上学期就入托的孩子，经过一个学期的培养在学习、生活、游戏等方面的行为习惯已有所养成，这几位孩子在托班里将会起到示范榜样的作用，新入园的孩子情绪不稳定，他们对新环境不熟悉。有几位幼儿哭闹现象严重；他们之中多数不会自己吃饭，不会用水杯喝水，不认得自己物品的标记，不喜欢用幼儿园杯子和毛巾，但对从家里带来的物品如：毛巾、水杯、玩具、书包等有很强的依恋，大部分幼儿喜欢听故事、听音乐、喜欢参与游戏，喜欢新鲜的玩具。他们对成人有强烈的依恋，喜欢和固定的老师交往，怕见生人，不主动与他人打招呼，他们的情绪易受同伴和环境的影响，所以，他们容易被有趣的事物吸引，注意力容易转移。身体发展的方向处于迅速发展时期，已能随意独立地活动，能完成走、跑、跳、钻爬、攀等基本动作，能串珠子，撕纸，他们还尝试自己动手、吃饭、穿衣裤等。因此，手眼协调能力有了一定发展、但动作仍不协调，由于他们身心发展处于初级阶段，机体易受损伤，易感染多种疾病。他们自我意识开始建立，出现反抗现象，喜欢与熟悉的人交往，不满足时出现攻击性行为。根据幼儿的现状，我们应该注意对幼儿的需要给予满足，使他们生活在一个和睦、相互给予爱的环境之中，促使幼儿形成良好的行为习惯。

　本学期，我班将主要以保育为重点。首要工作是保证幼儿在身体健康上能得到很好的照顾。以此为基础，逐步训练幼儿的常规，培养他们的生活自理能力，让幼儿懂得自己的事情应该自己去做。

　二、培养幼儿良好行为习惯的目标

　1、愿意上幼儿园，愿意亲近老师或熟悉的成人。

　2、能跟随老师参加集体活动，乐意和同伴一起游戏，尝试与喜欢的同伴分享食物和玩具，体验其中的快乐。

　3、能觉察自己和他人明显的情绪表现，在成人的提醒下乐意招呼他人，并能使用日常礼貌用语，能进行简单的应答。

　4、知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称。

　5、有一定生活自理能力，乐于帮助家里成人做一力所能级的事。如：摆碗筷，摘菜、摆椅子等。

　6、学习在集体生活中遵守简单的规则。

　7、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

　三、主要内容和要求

　培养幼儿良好的行为习惯，我们主要任务是创设安全、卫生、舒适、愉快的环境，保证

　幼儿健康、愉快成长；引导幼儿主动活动，促身体健康发展；引导他们感知周围环境，对环境有兴趣，发展感知觉，促语言思维能力发展；培养幼儿喜欢与人交往的态度，形成初步的独立意识，胶能力，促良好个性发展；在生活中培养他们良好的生活卫生习惯，培养他们的基本生活能力；激发他们发现美、感爱美的情绪，为了做好这些，我们的方法有几方面。

　生活：在轻松愉快的环境里，培养幼儿健康的情绪及个性，引导他们学会自己的事自己做，体验做事乐趣，满足生活的需要，养成良好的生活及卫生习惯。

　1、培养幼儿认识自己常用物品及标记，乐在成

　人帮助下清洁自己身体，会洗手，养成讲卫生习惯。

　2、会用勺吃饭、喝汤，用杯喝水，乐于接受各种食物。

　3、帮助幼儿建立独立入厕，定时睡眠的习惯。

　4、鼓励幼儿多与他人沟通，逐渐适应集体生活。

　5、引导幼儿随时注意安全，有初步的自我保护意识，能听从成人有关的安全提示

　，知道不独自到在人关注不到的地方玩，不摸危险物品，不将异物放入口、耳里。

　游戏：引导幼儿积极感知周围环境，培养他们对周围事物兴趣，促进多方面发展。

　1、引导幼儿参与多种游戏，体验游戏快乐，初步掌握游戏技能；感知材料特点，会与同伴友好游戏，积极感知游戏材料形状、颜色、大小等明显特点，懂得爱护图书和玩具。

　2、引导幼儿感受集体游戏快乐，培养良好的社会情感，懂得爱自己亲人，老师和小朋友，愿与他人交往，体验集体活动乐趣。认识自我，感受节日快乐，学会做自己力所能及的事，体验做事的乐趣，懂得遵守生活及游戏规则，建立初步规则意识，不怕黑、不怕冷、不怕打预防针等勇敢精神。

　3、引导幼儿主动与人交往，学习用语言表达自己需求，会安静听加紧人说话，能听懂简单的指令。

　锻炼：引发幼儿对户外活动兴趣，积极参与各种体育锻炼活动，促进动作及身体的健康发展，养成活泼开朗，不怕困难的良好个性品质。

　四、措施

　1、关爱幼儿，赋予亲情

　要以真诚的态度关爱每一位孩子，通过适时恰当地给予

　孩子关注，微笑、搂抱、应答等方式，传递对他们的关爱，满足其身心需求，帮助幼儿对保教人员的依赖用信任的建立，让他们获得安全感，促进其身心健康发展。

　2、教养并重，保教合一

　保教人员共同承担着促进幼儿健康发展的任务，必须为幼儿提供良好的饮食、起居等生活条件，精心护理幼儿日常生活，积极培养幼儿生活自理能力，做好卫生保健，防病工作，保护幼儿安全，发展幼儿身体活动能力，增强幼儿身体健康。

　3、顺其自然，尊重个性

　要尊重幼儿身心，发展的规律和个体差异，顺应幼儿天性，产注幼儿需要，就应该把幼儿一日生活安排丰富，宽松，但有相对的稳定性，预定的活动和集体活动短，以个别自由，自主操作活动为主，以个别交流、个加教育为主，尊重他们个性特征，在活动中发挥他们的主动性，对幼儿活动给予支持和鼓励，细心体察他们兴趣。

　4、教育融于生活，成人以身作则

　重视在生活中教育和引导培养幼儿良好生活卫生习惯和自理能力，保教人员要在上学生活中随时与儿童沟通，在身体力行中去影响他们，要用热情、爱心、敏感和规则性，贯性来关心孩子和要求孩子，让孩子从小养成好习惯以后顺理成章地形成良好的行为方式。

　5、营造合谐环境，保证幼儿身心安全

　营造与家庭相似环境，从温馨、舒适、安全、优美为主，活动空间宽敞，有利于幼儿独自活动，平行活动，小群体活动，活动材料和玩具准备要充分。以通过他们的感知觉和身体动作，不断地尝试、重复、模仿，操作而获得经验，促进 在出现的能力发展。帮助他们建立良好的伙伴关系，保教人员以身作则，相互尊重。

　6、注重语言发展，调动幼儿听说积极性

　在日常生活中引导幼儿多开口，多用语言表达自己喜好，扩大言语经验，融恰与伙伴的关系，乐意听别人说话，

　听懂并按语气指令行事，做到行有所规，表现出听从老师口令的循规性。

　活动内容

　日期

　3月份

　1.做好开学准备工作,迎接新生。

　2.进行家长工作,对“家园公育”栏目做好调整，并上墙。

　3. 家访

　4. 自制玩具制作

　3月11日上墙

　3月中旬

　4月份

　1.在班务会上，对上月做出小结。

　2.开家长会，向家长介绍本学期工作计划，听建议，家长需要配合工作。

　3. 自制玩具

　4月

　5月份

　1.“六一”儿童节活动筹备工作。配合教师做好幼儿管理。

　2.教学主题活动：

　3.家访工作的继续开展。

　4. 自制玩具制作

　“六一”儿童节

　6月份

　1.主题教学活动：

　2.自觉进行配班工作。

　3.专题德育工作：安全。

　4.保育工作总结，反馈。

幼儿园小班教育教学的工作计划

1、小班(3-4岁)

(1)认知目标

初步认识绘画的工具和材料

学会辨别红、黄、蓝、绿、橙等几种基本的颜色，并能说出名称;

学会辨别和感受直线、曲线、折线及各种线条的变化。

(2)情感目标

培养儿童对绘画的兴趣，能愉快大胆地作画。

(3)技能目标

学会使用蜡笔、水彩笔、棉签等工具进行涂染;

能画出直线、曲线、折线，并能表现线条的方向、粗细、疏密;

学会用圆形、方形、长方形、三角形等简单图形表现物体的轮廓特征。

(4)创造目标

引导儿童在涂抹过程中把画面画满;

初步学会用图形和线条组合创造各种图式。

2、中班(4-5岁)

(1)认知目标

能较准确地把握形状的基本结构，理解形状符号的象征意义;

认识常见的固有色，说出它们的名称。

(2)情感目标

喜欢用自己独特的绘画语言表达自己的想法和感觉。

(3)技能目标

学会运用图形组合方法，表现物体的基本部分和主要特征;

会选择与物体相似的颜色，初步有目的地设色、配色;

在教师的引导下能围绕主题安排画面，能表现出物体的上下、左右位置。

(4)创造目标

能大胆地按意愿作画。

3、大班(5-6岁)

(1)认知目标

认识物体的整体结构和各种空间关系;

增强配色意识，提高对颜色变化的辨析能力;

知道运用不同的绘画工具和材料能表现不同效果的作品。

(2)情感目标

在安排画面的过程中逐步体会均衡、对称、变化等形式美。

(3)技能目标

能较灵活地表现各种人物、动物的动态;

能运用对比色、类似色、同种色等多种配色方法，注意色彩的整体感和内容的联系; 能有目的地安排画面，表现一定的情节，并变化多种安排画面的方法。

(4)创造目标

综合运用多种绘画工具和材料进行绘画创作。

(二)各年龄阶段手工活动目标

1、小班(3-4岁)

(1)认知目标

初步熟悉泥工、纸工等材料、工具;

了解泥的可塑性质;

了解纸的性质。

(2)情感目标

通过玩泥、撕纸等活动，体验手工活动的快乐。

(3)技能目标

掌握泥工中团圆、搓长、压扁等基本技能;

学习撕纸、粘贴，初步撕出简单形状并粘贴成画;

初步学会用自然材料(石子、豆子、树叶等)拼贴造型;

学会用印章、纸团、木块等材料，蘸上颜色在纸上敲印。

(4)创造目标

能大胆地运用印章、纸团、木块等材料在纸上按意愿压印。

2、中班(4-5岁)

(1)认知目标

(2)情感目标

通过泥工、纸工及自制工具的活动来积极投入手工作品的创作，并培养儿童对手工活动的兴趣。

(3)技能目标

能正确使用剪刀剪出方形、圆形、三角形及组合形体，并拼贴成画;

掌握折纸的基本技能，折出简单的玩具;

学习用泥塑造出物体的基本部分和主要特征;

掌握撕纸的基本技能，撕出简单的物体轮廓。

(4)创造目标

能大胆地运用泥按意愿塑造;

能大胆地用纸按意愿撕、剪出各种物体轮廓。

3、大班(5-6岁)

(1)认知目标

了解各种纸张的不同性质，知道不同性质的纸张具有不同的表现效果;

对自制玩具的材料加以分类，以获得选择、收集这些材料的经验。

　时间过得飞快，我们又将迎来新的教学工作，让我们一起来学习写教学计划吧。那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢？以下是我为大家整理的幼儿园小班教育教学的工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

　幼儿园小班教育教学的工作计划 篇1

　一、幼儿基本情况分析

　本班幼儿共28人，班上的孩子年龄在3―3岁半之间。3岁的孩子会跑会跳，已能自由行动，也能使用言语表达自己的意见、愿望、情感，并和人交谈。他们无论从生理上还是心理上，都具备了参加集体生活、进行各种活动的条件。3岁是孩子进入幼儿园的最佳年龄， 幼儿入园是幼儿集体生活的开端，是孩子参加学前教育的一个起点，是孩子生活上的一个转折点，孩子产生不适应是可能的。在开学时大多数幼儿入园后能很快适应幼儿园生活，只有个别幼儿出现依恋亲人，不愿入园，情绪不稳，哭泣不止;任性专横，强占霸道，行为散慢，不会学习，生活不习惯等现象。

　二、本学期幼儿发展总目标

　1、培养幼儿的进餐习惯，使他们懂得珍惜粮食。提高自我服务能力。

　2、培养幼儿对运动的兴趣，体验运动的乐趣，开展区域性体育活动，在运动中逐步培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质。

　3、激发幼儿活动的愿望、探索的兴趣，鼓励胆子小的幼儿在集体面前多表达、培养良好的学习习惯。

　4、开展自主性活动和学习性活动，鼓励幼儿积极参加活动

　三、具体目标与措施

　(一)、生活活动目标：

　1、愉快来园，愿意参加幼儿园的各类活动，能继续适应集体生活。

　2、学习使用小勺吃饭，在老师的帮助提醒下能吃得干净，不将饭菜含在嘴里。

　3、纠正不良的睡眠习惯。

　4、会穿脱宽松的衣裤。

　5、学习自理大小便(会使用蹲坑)。

　6、知道室内不大声叫喊，不把手指、不干净东西放进嘴里，不抠鼻。

　7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。根据季节变化、运动量的大小增减衣服。

　8、学习正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手。

　9、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴。

　措施：

　1、开展"笑脸娃娃"活动，鼓励幼儿高高兴兴来园。给个别幼儿更多的关爱、并与家长及时沟通，指导家长正确配合老师做好幼儿的保育工作。

　2、利用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规，使幼儿养成良好的生活习惯。

　3、在学习性游戏中提供一些生活的材料如：小被子、袜子、毛巾等等给孩子锻炼的机会。

　4、在分组教学中进行个别幼儿的教育。

　5、通过每天的进餐活动，培养幼儿文明进餐习惯。

　6、班级三位一体，共同管理好班级工作。

　(二)、运动活动目标：

　1、在体育锻炼中，能做到保护好自己，不到危险的地方玩。

　2、在老师的鼓励下愿意参加各类活动。

　3、能自然地走，在直线、曲线上走。双足交替上下楼梯。两脚并拢向前轻轻地跳。

　4、会玩中型玩具。

　5、学习模仿操和诵读操

　措施：

　1、开展区域性体育活动，培养幼儿的参与性与兴趣，促进肌体的协调发展。

　2、保证每天一到两小时的户外锻炼时间。

　3、制作并提供多种运动小器具(、沙袋、罐子、球蓝等等)，丰富幼儿的体育锻炼活动内容。

　(三)、学习活动目标：

　1、知道自己是中国人，喜欢老师，爱爷爷奶奶，爱爸爸、妈妈，愿意上幼儿园。

　2、在老师的引导下，产生对周围事物的兴趣。学着用各种感官感知周围周围的事物，感知其明显的特征。

　3、观察几种常见的水果及其他食品，感知冬天的明显特征。

　4、经常看、听、触摸周围生活中各种颜色、形状、声音，并对它们变化、声响发生兴趣，喜欢音乐活动、美工活动。

　5、在老师的指导下学唱简单的歌曲，做简单的韵律动作，初步用动作表示音乐的感受。

　6、学听普通话，能与同伴一起安静地听老师讲话。学说普通话愿意模仿老师的发音，爱跟老师学念儿歌，讲故事中简单短句。愿意用语言回答别人的问题。

　7、能口手一致点数1-3，认识几何图形，学习排序归类，学习分辨白天黑夜，拼简单的人物动物拼版。

　8、能以愉快情绪参加英语活动，学会用英语问老师好。

　措施：

　1、创设符合小班幼儿年龄的环境，体现以幼儿为主的指导思想，根据主题活动布置环境，使幼儿、家长参与环境布置，做到师生互动，生生互动。

　2、定期将幼儿作品进行展示活动，使每个幼儿体验成就感。

　3、特色英语课，使小朋友在其中愉快参与学习，学会一些简单的口语、儿歌、歌曲。

　4、参加各项活动，学会动手动脑想结合。

　5、在带幼儿走出去的`活动中，给予幼儿丰富的知识，满足他们的好奇心，让幼儿有充分的动手、动脑的机会，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验。

　(四)、游戏活动目标：

　1、丰富生活经验，能用语言和动作去模仿，积极体验角色的情感和态度。

　2、创设条件，丰富幼儿的知识经验，感性经验和游戏语言。

　3、初步掌握一些进行角色游戏的基本技能。

　4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象。

　5、初步掌握结构游戏中的构造技巧，运用插塑、积木的玩具构造比较粗轮廓的物体。

　6、爱护玩具，游戏后送玩具回家。

　措施：

　1、提供符合小班幼儿的大玩具。

　2、在游戏中注意观察幼儿的活动并为他们提供需要的游戏材料。

　3、幼儿自选主题，充当角色，并在游戏中感到快乐。

　(五)、家长工作

　1、召开家长会，彼此沟通。

　2、树立幼儿园与社会、家庭一体化的教育观，继续办好家园之窗，利用家园联系墙向家长定期汇报幼儿在园情况。

关于“幼儿小班的工作计划”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！