中药种植技术的扦插的实验报告是什么

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植物扦插实验报告实验四园林植物扦插育苗试验一、实验目的了解园林植物插条育苗的原理、生产过程及影响扦插成活的因素，练习插穗采集、剪截、 贮藏及扦插的方法，初步学会插穗选择、切制、扦插及插后管理的技术。二、实验原理扦插育苗是利用园林植物器官的再生能力，能发不定根或芽的能力，经植物的根、茎、 叶等为繁殖材料，发育成一完整植株的方法。三、材料工具1、插穗：浙江蜡梅、金边胡颓子、金边枸骨、红叶石楠、大花六道木、地中海荚迷、珊瑚 树等常绿树枝条，细果秤树、紫薇、月季等落叶树枝条。2、生长调节剂（GGR生根粉，2,4-D，NAA、IAA等）、扦插基质、全光喷雾设备。3、工具：修枝剪、手锯、墙纸刀、喷水壶、塑料薄膜、盆、钢卷尺、竹棒。四、实验内容与操作方法枝条扦插依据枝条的成熟度可分为硬枝扦插、嫩枝扦插。（一）硬枝扦插，以银杏为例1、基质的准备硬枝扦插常用的基质有河沙、沙壤土、沙土等。沙壤土、沙土生根率较低，多用于大面 积春季扦插；河沙生根率高，材料极易获得，被广泛应用于扦插育苗。2、插床的准备插床长 10—20米，宽1—1.2米，插床上铺一层厚度在 20厘米左右的细河沙，插前一 周用 0.3%的高锰酸钾溶液消毒，每平方米用 5—10千克药液，与 0.3%的甲醛液交替使用效 果更好。喷药后用塑料薄膜封盖起来，两天后用清水漫灌冲洗 2—3次，即可扦插。3、采集穗条秋末冬初落叶后采条，春季在扦插前一周或结合修剪时采条，要求枝条无病虫害、健壮、 芽饱满。一般选择 20年生以下的幼树上的 1—3年生枝条作穗条。根据试验，1年生的实生 枝条的生根率最高，可达 93%。枝龄越大生根率越低，实生树枝条的生根率高于嫁接树枝 条的生根率。

4、插条的处理将枝条剪成 15—20厘米长，含 3个以上饱满芽，剪好的插条上端为平口，下端为斜口。 注意芽的方向不要颠倒，每 50枝一捆，下端对齐，浸泡在100ppm的萘乙酸液中 1小时， 下端浸入 5—7厘米。秋冬季采的枝条，捆成捆进行沙藏越冬。5、扦插常规扦插以春季扦插为主，一般在 3月中下旬扦插，在塑料大棚中春插可适当提早。扦 插时先开沟，再插入插穗，地面露出 1—2个芽，盖土踩实，株行距为 10×30厘米。插后喷 洒清水，使插穗与沙土密切接触。湿度控制在 85—90%。6、管理（1）、遮阴：可用黑色遮阳网或人工搭棚遮阴，有条件的以塑料大棚为好，使苗圃地保 持阴凉、湿润的小气候。（2）、喷水：露地扦插，除插后立即灌一次透水外，连续晴天的要在早晚各喷水一次， 1月后逐渐减少喷水次数和喷水量。（3）、追肥：5—6月份插条生根后，用 0.1%的尿素和 0.2%的磷酸二氢钾液进行叶面喷 肥，1个月 1—2次。（4）、移栽：露地扦插的，落叶后至第二年萌芽前直接进行疏移；大棚扦插苗要经炼苗 后再移栽。（5）、防治病虫害：银杏扦插育苗苗圃地的主要病虫害有地下害虫、食叶类害虫和茎腐 病。可用 40%甲基异柳磷 1000倍液于下午灌在苗根部，杀灭地老虎效果达 90%以上，还可 兼治蛴螬、金针虫。也可用 0.2%的呋喃丹兑水或 2.5%的敌杀死 2000倍液，满地喷洒防治 地下害虫；用 2.5%的敌杀死 3000倍液或 40％氧化乐果乳油 500倍液防治食叶类害虫；从6 月份起每隔 20天喷一次5%的硫酸亚铁溶液，还可喷洒多菌灵、波尔多液等杀菌剂，预防 茎腐病。（二）嫩枝扦插嫩枝扦插又叫绿枝扦插、软枝扦插。它是利用半木质化的绿色枝条作插穗进行扦插育苗， 因嫩枝中生长素含量高，组织幼嫩，分生组织活跃，顶芽和叶子有合成生长素与生根素的作 用，可促进产生愈伤组织和生根，容易成活。嫩枝扦插一般是在夏季进行，如金叶女贞、水 杉、黄杨、龙柏、雪松、桧柏、紫叶小檗、刺槐、银杏等，都可以在夏季进行嫩枝扦插。但 夏季气温高，光照强，温度和湿度不好掌握，若技术不到位，容易造成扦插育苗失败。因此, 夏季嫩枝扦插育苗，应抓住技术要点。

1.苗床准备。苗床宜选择地势平坦,排灌良好的沙壤土为宜。若土壤粘重,可适当混合细沙,锯末或泥炭 和蛭石,以改善土壤的通气和保水性。扦插前最好用 3%的黑矾水溶液进行土壤消毒,每平方 米喷 3公斤～4公斤,苗床要开好沟,床宽一般宜1米～1.2米,高0.3米为宜。2.采条。一般从 4年～6年生母树上采集枝条,扦插成活率较高。实践证明,对难生根的树种年龄 越小越好,基部萌生枝、徒长枝一般比普通枝生根率高。采条宜在高生长停长前后,嫩枝达半 木质化时为宜;采条时应避开中午时间,宜在早晚进行,为防止枝条失水,采后要立即将枝条基部浸入水中 2厘米～3厘米,并置于阴凉处剪截。3.制穗。嫩枝插穗的长短取决于树种特性和枝条节间的长短。嫩枝插穗一般需要 2至4个节,长 度 6厘米～15厘米,要尽量保留芽眼和叶片,以利进行光合作用,促进生根发芽。一般说,阔叶 树留 2至 3片叶,叶片较大的树种要将所保留的叶片剪去二分之一或三分之一,以减少蒸腾。 插穗上端要在芽上 2厘米处平剪,插穗下端在叶片或腋芽之下剪成马耳形斜切口,注意不要撕 裂表皮,插穗下端可用 200PPm的萘乙酸液浸 5分钟,然后用湿润材料包好备用。4.扦插方法。夏季嫩枝扦插,宜在新梢生长处于缓慢时期到新梢停止生长之前进行。一般从 5月底至9 月初,雨季扦插有利于插穗生根。穗条扦插的深度宜浅,一般为插穗长度的三分之一左右。扦 插后要使插穗直立,扦插密度一般掌握针叶树种为 3厘米～10厘米。阔叶树可适当稀些,以叶 间不重叠为度,插后喷一次透水。5.插后管理。一要设阴棚和及时喷水,控制好温度和湿度。从插穗入土到生根期间,防止萎焉是成活的 关键。具体做法是:苗床插好后立即喷一次水,使插穗与插壤基部紧密。然后在苗床上设置阴 棚,以后要经常检查和喷水,保持温度 20℃～25℃,相对湿度 80%～85%,遇到暴雨天气要及时

清沟排涝。二要及时除草和防治病虫害。扦插后每隔半个月要结合喷水喷洒 2次～3次 1000 倍的多菌灵,防止病害发生。三要及时炼苗。苗生根后可逐步揭去遮阴物以延长光照。四是 要及时追肥。在苗木生根后每隔 7天～10天,喷施 0.1%～0.2%稀薄尿素液,使扦插苗生长健 壮。五要及时移栽。苗根老化后,可将幼苗移植到苗圃地,以扩大营养空间培养合格苗木。(三)、注意事项⑴防止倒插。⑵插穗与土壤密接。⑶粗细不同应分级扦插，以达生长整齐，减少分化。四、思考题（1）促进插条生根有哪些方法，在生产中应注意哪些问题？（2）怎样确定嫩枝扦插的最佳时间？杜鹃的扦插繁殖实验报告摘要扦插繁殖，就是将植物的营养器官（根、茎、枝、叶、芽等）的一部分在一定的条件下插入培养基质（土壤、沙或其他栽培介质等）中，利用植物的再生能力，使这部分营养器官在脱离母体的情况下，长出所缺少的其他部分，成为一个完整独立的新植株。这种繁殖方法称为扦插繁殖。扦插育苗可以节省种子，降低育苗成本，加快苗木繁殖速度和保持品种的优良特性。根据生长和枝叶木质化程度，可分为硬枝扦插和嫩枝扦插两种，而现今大部分植株都是通过嫩枝扦插繁殖来育苗。本试验是用经两年驯化的杜鹃嫩枝和硬枝作扦插穗，采用河沙蛭石等5种扦插基质，用不同浓度的IBA溶液处理插穗进行比较实验，得出用河沙蛭石混合而成做的基质采用嫩枝扦插方式育苗，能显著提高成活率。IBA是一种植物体内普遍存在的内源生长素，属吲哚类化合物。双名茁长素、生长素、异生长素。在光和空气中易分解，不耐贮存、对人、畜安全。促进插枝生根是它应用最早的一个方面，特别是对杜鹃的嫩枝扦插，效果很好。关键词：杜鹃，扦插繁殖实验报告

杜鹃的扦插繁殖实验报告杜鹃的传说：相传，古代有一位蜀国的皇帝杜宇，很爱他的百姓。死后，他的灵魂变为一只杜鹃鸟。每年春季，杜鹃鸟飞来唤醒老百姓“快快布谷! 快快布谷!”嘴巴啼得流出了血，滴滴鲜血洒在地上，染红了漫山的杜鹃花。确实，杜鹃花十分美丽。管状的花，有深红、淡红、玫瑰、紫、白等多种色彩 。当春季杜鹃花开放时 ，满山鲜艳，像彩霞绕林，被人们誉为“花中西施”。五彩缤纷的杜鹃花，唤起了人们对生活热烈美好的感情，它也象征着国家的繁荣富强和人民的幸福生活。这就是我国人民热爱杜鹃的真谛。杜鹃花的代表种，就是俗称的“映山红”。它几乎遍布长江流域各省以至云南、台湾等山地和丘陵上的疏林或灌木丛中。漏斗状的花，花瓣有酸味，可当水果吃，但一次食用不能过多，否则会引起鼻出血。南亚著名的山国尼泊尔，把杜鹃花定为国花。他们的国徽中有一朵盛开的红杜鹃花。1.杜鹃的特征和特性1.1特征杜鹃是杜鹃花科杜鹃属的半常绿灌木，高可达4-5米，多分枝，单叶互生，全缘，常集生枝顶，春发叶椭圆形至长椭圆形，长3.5-7厘米，宽1-3.5厘米，夏秋叶较短窄。花两性，排成顶生的伞形总状花序，有时单生叶腋。花萼杯状，5裂；合瓣花冠，钟状或漏斗状，上部5裂，花冠喉部有深褐色斑点或浅色晕。雄蕊10枚。蒴果，种子多而细小。花期2-4月。1.2杜鹃的生态习性性喜凉爽温和湿润的气候。35℃以上高温会影响生长，可耐-10℃短暂低温。喜肥沃、疏松、酸性土壤，PH4.5-5.5为宜，忌积水。花芽的始创和分化需要较高温度，在20-27℃之间，低于12℃不能形成花芽，杜鹃是世界上最为重要的商业化盆栽花卉之一。原产我国长江流域以南地区，越南也有。现赣州大部分道路绿化带都以杜鹃为多。2.试验地概况

试验区设在江西省吉安市遂川县巾石乡新安村——周家菜园地内，该试验地属亚热带季风湿润气候区，地理坐标为北纬25028/32〃至26042/55〃,东经113056/51〃至114045/45〃气候温和，雨量充沛，阳光充足，四季分明。年平均气温在15.1℃---18.7℃之间,年平均降雨量1421.2mm,插床为南北向半荫环境。3.试验方法采用杜鹃硬枝和软枝扦插两种方法，在每种扦插方法中各5种不同扦插基质和3种不同浓度的IBA溶液处理而形成10个区组30个实验，在硬枝扦插中采用黄心土，珍珠岩，煤渣，腐叶土,河沙蛭石等作基质，分别用浓度为50mg/L,500mg/LIBA生根粉水溶液，清水中浸，以浸没1-2厘米为宜，处理12小时，形成3个区组15个试验，在软枝扦插中采用黄心土,珍珠岩，腐叶土，河沙蛭石,煤渣等作基质，分别用浓度为50mg/L,500mg/LIBA生根粉水溶液，清水中浸，以浸没1-2厘米为宜，处理12小时，插于以上基质中。4.试验区过程及观察记录4.1硬枝扦插4.1.1插床准备3月21日，准备插床，在周家菜园地内选取长2.5米，宽1米南北向半荫地用为插床，捡去石块，除去杂草，平分5段，分别在其加上20厘米厚的黄心土，珍珠岩，煤渣，腐叶土，河沙蛭石，整平，并用2%的高锰酸钾水溶液对插床消毒后，用地膜覆盖密封。4.1.2 剪穗和扦插4月3日上午10时剪插穗，剪取壮年，健壮，无病害，抗性强的母株，以3-5节为宜，取8-10厘米长。下部2-3节的叶片从叶柄基部剪去，将上部的2-3节的叶片剪去1/2，以减少水分蒸腾蒸发，按50根一捆将下部对齐，用稻草绑扎共15捆，每5捆分别竖直放入50mg/L,500mg/LIBA生根粉水溶液，清水中浸，以浸没1-2厘米为宜，处理12小时。

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植物扦插实验报告

植物扦插实验报告

实验四园林植物扦插育苗试验

一、实验目的

了解园林植物插条育苗的原理、生产过程及影响扦插成活的因素，练习插穗采集、剪截、 贮藏及扦插的方法，初步学会插穗选择、切制、扦插及插后管理的技术。

二、实验原理

扦插育苗是利用园林植物器官的再生能力，能发不定根或芽的能力，经植物的根、茎、 叶等为繁殖材料，发育成一完整植株的方法。

科学实验报告怎么写

科学实验报告：前期工作

实验人员：吴小天,慷慨,姜和

主题：植物与环境

实验日期：2005年9月26日

实验计划：1、清楚植物的名称；

2、调查植物的生存环境：

①看泥土是干燥的，还是溼润的；

②植物是否需要阳光；

③植物需要在阴凉的地方，还是在燥热的地方；

④要浇灌多少水；（是否需要充足的水分）

⑤浇水时，是要往页上浇水，还是往根部浇；

⑥植物生存的周边环境的温度大概是多少。

具体实施方案：（与上面相对应）

① 抓一把在植物附近的泥土，摸一摸。

如果是干燥的，就应该很硬（有时呈球状），捣碎时有声音；

如果是溼润的，就应该很软和很粘。

②找两棵同样的植物，一个放在背阴处，一个放在向阳处，看哪一个生长得更好！

③（方法同②）

④可以看周围的泥土质量，要是溼润的话，就可以知道要多浇水。

⑤可以咨询园丁师傅，问问他怎样浇；或者，我们还可以看一看叶子上有没有水，要是有水的话，就可以知道是往叶子上浇水。

⑥（方法同⑤）

科学实验报告：实验成果

实验人员：吴小天,慷慨,姜和

主题：植物与环境

实验日期：2005年9月26日

实践结果：

一、松树

1、 泥土十分干燥；

2、 基本上需要阳光。经过观察，我们发现：如果有阳光的话，松树会长得更好、更大。而如果没有阳光的话，松树会长得很矮小，大部分松枝会枯黄；

3、 生长在阴凉、燥热的地方都行；

4、 不需要充足的水分，因为松树抗旱抗寒，不太需要经常浇灌；

5、 浇水时要往根上浇；

6、 温度大概在27~28度左右

二、石榴树

1、 泥土表面干燥，但里面还很溼润；

2、 他们需要充足的阳光；

3、 成年的树不太需要浇灌；

4、 浇水时要往根上浇；

5、 温度大概在28度左右。

6、 小发现：石榴向阳处很红，但背阴处却是青色或**的。

总结：在世界上有着各种各样的花草树木，不同的植物需要不同的生长环境。

天为什么这么热!

因为是夏天!

三年级上科学实验使用教师报告单怎么写

《微控制器实验》实验报告格式

?报告书写与提交方式

?每一次实验写一个实验报告（共五个）。

?第二个实验开始，每次实验时提交上一次的实验报告。教师评阅后返还。

?第五个报告写好后，连同前面四个报告加装封面，装订成册。在第九周交。

?每个实验报告的格式及内容：

格式

列印在A4纸上。上、下边距3厘米，左、右边距3厘米。

各实验报告擡头见以下 附页1。

标题依次为宋体加粗三号、四号、小四号。

正文宋体五号，单倍行距。

内容

一、实验目的与要求：(见实验指导)

二、实验环境：（硬体环境、软体环境）

三、实验内容：（见各题目概述）

四、系统实施：（程式流程图、除错过程、引数设定、采用的资料结构、变数的说明等。）

五、程式测试报告：（除错输入资料、结果资料或状态。给出一、两个不同的输入和结果。）

六、体会：（碰到的问题、如何解决、有何体会。）

七、附录：（主要的源程式程式码。）

班级物理环境创设主要内容

基本技能主要包括仪器的使用、实验的设计、表格的查询以及作图等方面的知识，其具体内容有：

会正确使用刻度尺、托盘天平、弹簧秤、量筒（或量杯）、滑轮和滑轮组、温度计、电流表、电压表、滑动电阻器等。

能够根据要求测密度、测机械效率、测电阻及电功率等。

会查密度表、熔点表、沸点表等。

会作力的图示，完成光路图，由电路图连线实物图，或由实物连线图画出电路图等。

外界环境对物理实验得出对的结论影响大吗？

影响很大。所以有所谓的理想实验和所谓的误差分析。个人认为最基本的规律往往不是现实中看到的东西，而是理想化了的东西，如果实验是用来验证这些规律的，本身就要考虑到各个现实中的各个因素对实验的影响

如何优化课堂教学的物理环境和心理环境

物理课堂教学优化策略是以完成物理教学任务为目标，以提高学生素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点而采取的优化教学活动方式。物理教学质量的好坏很大程度上取决于物理课堂教学策略能否有效地开展。在此，笔者就中学物理课堂教学的优化策略进行探讨。

一、对物理课堂教学中进行师生互动的优化

《基础教育课程改革纲要(试行)》指出，“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展”。国内外教育学者、心理学者和社会学者对师生互动进行了不少研究。但是以往的研究，对经济发达教育水平较高背景下的课堂教学互动研究多，对教育欠发达背景下的课堂教学互动研究少，这样的研究，对教育欠发达地区的指导意义较弱。要提高全民素质，全面推进素质教育，就不能忽视基础教育课程改革。

1.物理课堂教学现状

山区学生由于受家庭、学校、社会条件的制约，见识浅，知识面窄，大多数学生内向、胆怯，不善言谈，学生常处于被动地位。学生接受物理知识的主战场为课堂。现今，课堂上大多数教师的教学以讲授为主，而很少让学生通过自己的活动与实践来获得知识，得到发展；依靠学生查阅资料、集体讨论为主的学习活动更少；教师经常布置的作业多为书面习题与阅读教科书，而很少布置如观察、制作、实验、阅读课外书籍、社会调查等实践性作业；学生很少有根据自己的理解发表看法与意见的机会，课堂教学在一定程度上还存在着以“课堂为中心、教师为中心、课本为中心”的情况。忽视学生创新精神和实践能力的培养。大量研究表明，学习方式与学习结果两者存在着密切的关系，我国现阶段的教学现状中学生参与课堂教学的方式影响了学习结果，单纯地行为参与方式并不能促进学生高层次思维能力的发展，只有以积极的情感体验和深层次的认知参与为核心的学习方式，才能促进学生包括高层次思维在内的全面素质的提高。

2.影响初中物理课堂教学互动的因素分析

(1)硬体设施缺乏因素

现在很多的师生互动的研究，大部分都是利用多媒体技术查阅资料，实现网路互动。但是笔者的学校受财力的限制，现在的硬体设施不能实现网路互动，也没有大量的书籍供学生查阅。现在这里的学生获得知识的途径主要是课堂，但是课堂上讲授的知识是很少的，大部分的知识需要学生自己查阅书籍学习。而且物理是一门实践性很强的学科，需要做很多的实验，特别是让学生亲自体验。但是由于资金缺乏，笔者的学校最多只能满足教师做演示实验。

(2)传统的教学观念、教学方法及学习方式的影响因素

传统的基础教育薄弱，现在仍然采用传统的教育模式，即：教师讲的多，学生活动的少；采用的注入式多、真正启发的少。学生的学习方式大多是被动接受，死记硬背，再现教师讲的知识或书本知识。这种填鸭式的教学模式、过重的学业负担，往往导致学生厌学、思维方式僵化、缺乏创新精神。要全面推进素质教育，现在提的最响的就是以建构主义理论为指导的探究学习。而且传统的观念就是重分数，轻能力，这样的观念给师生互动带来困难。

(3)学生心理素质的影响因素

学生由于受家庭、学校、社会条件的制约，大多数学生一方面不够自信，心理素质不够好且由于受家庭经济的影响，心理负担过重，不能全身心投入学习中。另一方面由于学生从小就很少回答问题，长期的传统教育，学生常处于被动地位，这种被压抑的“人性”积淀到初中就更为严重，使得课堂气氛压抑，给师生互动活动的展开带来了困难。特别是七年级的学生，很大一部分学生还仍然保持小学生的心理和学习方法，还没实现小学到初中......

大学物理实验报告误差分析主要怎么写

主要是分析不确定度。

不确定度有A类和B类，具体的我就不说了，教材上写了十页左右。。自己翻书看看吧

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