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一年级数学手抄报
简单又漂亮
这是我们学校今年的一等奖作品
故事1
有一天，“0~9”这几个可爱的数字娃娃想比一比谁，谁最小。
数字娃娃“9”跳出来得意地说：“我！”还指着“0”说：：“尤其是你，没头没脑，表示一个物体也没有，你最小！”
数字娃娃“0”的脸涨得通红，伤心的哭了起来。这时，数字娃娃“1”一把拉过“0”说：“别难过，我们俩合在一起比他大。”这时“1”和“0”并排站在一起就成了“10”，“9”看到了，不好意思地低下了头。
故事2
有一个年轻的小伙子来找刘先生，并自我介绍说：“我叫于江，这次我带领了一个旅游团到香港旅游，听说您的大酒店环境舒适，服务周到，我们想来住你们酒店。”
刘先生连忙热情地说：“欢迎，欢迎，不知贵团一共有多少人?”
“人嘛，还可以，是一个大团。”
刘先生心里一阵惊喜：一个大团，又是一笔大生意，真是太好了。
作为一个导游，于江看出了刘先生的心思，他慢条斯理地说：“先生，如果你能算出我团的人数，我们就住您们酒店了。”
“你请说吧。”刘先生自信地说。
“如果我把我的团平均分成四组，多出一人，再把每小组平均分成四份，结果又多出一人，再把分成的四小组分成四份，结果又多出一人，当然，也包括我，请问我们至少有多少人?”
“一共多少呢?”刘先生马上思考起来，他一定要接下这笔生意，“没有具体的数字，该如何下手呢?”他是精明的生意人，很快说出答案：“至少八十五人，对不对?”
故事3
八戒去花果山找悟空，大圣不在家。小猴子们热情地招待八戒，采了山中最好吃的山桃整整100个，八戒高兴地说：“大家一起吃!”可怎样吃呢，数了数共30只猴子，八戒找个树枝在地上左画右画，列起了算式，100÷30=3.....1
八戒指着上面的3，大方的说，“你们一个人吃3个山桃吧，瞧，我就吃那剩下的1个吧!”小猴子们很感激八戒，纷纷道谢，然后每人拿了各自的一份。
悟空回来后，小猴子们对悟空讲今天八戒如何大方，如何自已只吃一个山桃，悟空看了八戒的列式，大叫，“好个呆子，多吃了山桃竟然还嘴硬，我去找他!”
哈哈，你知道八戒吃了几个山桃?
比的手抄报怎么画
比是由一个前项和一个后项组成的除法算式，只不过把“÷”（除号）改成了“:”（比号）而已，是除法另一种表现方式。但除法算式表示的是一种运算，而比则表示两个数的关系。和分数的分数线类似。
比例（proportion）是一个数学术语，表示两个或多个比相等的式子。在一个比例中，两个外项的积等于两个内项的积，叫作比例的基本性质。
在数学中，如果一个变量的变化总是伴随着另一个变量的变化，则两个变量是成比例的，并且如果变化总是通过使用常数乘数相关联，那么 常数称为比例系数或比例常数。
比例是一个总体中各个部分的数量占总体数量的比重，用于反映总体的构成或者结构。
比例分为比例尺和比例两种.表示两个比相等的式子叫做比例。判断两个比能不能组成比例，要看它们的比值是不是相等。组成比例的四个数，叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做比例的内项。在比例里，两个外项的积等于两个内项的积，这是比例的基本性质。求比例其中一个未知项，叫做解比例。
比表示两个数相除（有两项，前项和后项），比例表示两个比相等的式子（有四项，两个内项，两个外项）。
画比的手抄报的绘画方法如下：
1、确定主题和内容：首先需要确定手抄报的主题和内容，例如“比例的应用”、“比例的原理”等。根据主题和内容，可以制定相应的绘画计划和布局。绘制标题：在手抄报的顶部或中心位置，可以绘制一个醒目的标题，以突出主题。
2、绘制插图：在手抄报的各个部分，可以绘制相应的插图，以帮助说明文字内容。插图可以是各种形状和大小，但应该与文字内容紧密相关。设计布局：在设计手抄报的布局时，应该考虑到内容的顺序、各个部分的相对位置以及整体的美观度。
3、绘制边框：在手抄报的四周，可以绘制一个边框，以增加整体的美观度。边框可以是各种形状和颜色，但应该与手抄报的主题和内容相协调。添加文字：在手抄报的各个部分，可以添加相应的文字，以说明插图的内容或解释主题。文字应该简洁明了、条理清晰。
画比的手抄报的注意事项如下：
1、突出主题：手抄报的主题应该是画比，因此需要在使用图形和文字时突出这个主题。例如，可以使用比例尺、比例关系等图形来解释比例的概念和应用。内容准确：手抄报的内容应该准确无误，尤其是在解释比例的概念和原理时。如果内容不准确，会误导读者。
2、布局合理：手抄报的布局应该合理，包括图形的位置、文字的大小和排版等。布局合理可以使手抄报看起来更加整洁、美观。图形清晰：手抄报中的图形应该清晰明了，尤其是比例尺和比例关系等图形。如果图形不清晰，会影响读者对内容的理解。
3、文字简洁：手抄报中的文字应该简洁明了，不要使用过于复杂的词汇和句子。文字应该易于理解，并且有条理清晰。色彩搭配：手抄报的颜色应该搭配合理，不要使用过多的颜色和过亮的色彩。色彩应该与主题和内容相协调，并且不会使人感到刺眼。
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