一年级班队活动教案设计

网上有关“一年级班队活动教案设计”话题很是火热，小编也是针对一年级班队活动教案设计寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　导语：读书有益于人们的身心健康，可以促进人们成长，人人应该多读书。以下是我收集整理的一年级班队活动教案，供各位参考。

一年级班队活动教案：一路书香伴我行

　 活动目的：

　1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。

　2、 读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。

　 活动准备：

　排练相关的小品、舞蹈、朗诵和讲故事等节目。

　 活动过程：

　 一 、导入

　甲：如果有人问：“伴随你成长的是什么？”

　乙：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。

　甲和乙：伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍！

　甲和乙：三（1）班一路书香伴我行主题班会现在开始。

　 二、明确读书重要性

　甲：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的大思想家和大发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中回出来的。”

　乙：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，下面让我们来听听他们是怎么说的吧！

　（关于读书的谚语。）小黑板出示学习。

　例：书读百遍，其义自见。

　书山有路勤为径，学海无崖苦做舟。

　光阴给我们经验，读书给我们知识。

　读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。

　甲：书是人类一种伟大而美妙的.发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。

　乙：下面请欣赏故事《酷爱读书的李政道》。

　 三、了解该读什么书

　乙：记得一位名人曾说：“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。哎，龙轶群，你可算是我们班的书迷了，我倒想请教请教你究竟我们该读什么样的书呢？

　甲：这个吗，我可要卖一卖关子了。还是让我们来欣赏一个小品吧，相信你会得到答案的。

　乙：哦，我明白了，我们小学生应该多读一些知识性强，具有一定文学价值的书籍。其实，我班的同学都十分爱读书，下面让我们来一个阅读大比拼，看看谁能争当“阅读之星”。

　甲：紧张的读书知识竞赛开始了，谁抢答的题目多而正确就能得到“阅读章”。

　（甲出题，乙指名回答，并发红星）

　乙：同学们，在这次竞赛中谁得到的阅读之星最多？下面让我们用热烈的掌声欢迎他来领取“阅读章”。

　 四、班级特色展示

　甲：读书开阔了我们的眼界，愉悦了我们的身心，陶冶了我们的性情，丰富了我们的知识，也提高了我们各方面的素质。下面请欣赏我们班同学的才艺表演。

　（表演）

　甲：感谢这几位同学精彩的才艺展示。著名作家臧克家曾说：“读过一本好书，像交了一个益友。当我们交到一个益友的时候，总会忍不住想和大家一起分享。”

　乙：请听诗朗诵《读书的乐趣》

　甲：行万里路，终不如读万卷书。知识无涯而生命有限。所以高尔基扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。用功读书少年时不努力，更待何时？

　乙：背诵一首古诗

　甲：咦，你怎么背起古诗来了？

　乙：古诗在我们中华民族文化发展史上源远流长，博大而精深。从一年级起，我们就诵读古诗，相信在我们记忆的仓库中一定储存了不少精美的诗句。让我们都来露一手，一展古诗的魅力吧！

　（有个别朗诵和齐背）

　 五、辅导员讲话

　甲：我们是祖国的希望

　乙：我们是祖国的未来

　甲和乙：我们只有多读书，读好书才能担当起建设祖国的大任。

　甲：下面请辅导员为我们讲话

　（辅导员讲话）

一年级小学生主题班会教案

小学一年级班级工作计划精选5篇

　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候静下心来好好写写计划了。好的计划是什么样的呢？以下是我收集整理的小学一年级班级工作计划精选5篇，欢迎大家分享。

小学一年级班级工作计划精选5篇1

　 一、指导思想

　以好习惯养成为切入口，塑造学生适应社会发展需要的现代人的道德人格素质。让学生在实践体验中感悟，并内化为自觉的行为，学会做人、学会合作、学会创新、学会自主，弘扬民族精神，做新时期的合格小公民，积极争创绿色学校。

　 二、班级情况分析：

　本班现有学生44人，其中男生25人，女生19人，外省市的有5人，本市外镇的有3人。大部分男生活泼好动，书写能力弱于口头表达；有部分女生胆小幼稚，口头表达差；很多学生卫生习惯较差。

　 三、工作目标

　1．以班风建设作为行为规范训练的抓手，从习惯培养着手，从细微处着手，在创建良好班风的过程中，强化学生行为习惯，使学生的行为趋向规范化，并努力化为自觉行为。

　2．配合学校争创绿色学校活动、雏鹰争章、好习惯伴我成长等活动，对学生进行合作、负责教育，使学生初步学会合作，知道对己、对人、对社会、对自然负责。

　3．激发学生的学习兴趣，注重开发学生的潜能、张扬学生的个性、扩展学生的视野。在学习的过程中、在活动的开展中培养小干部的能力。

　4．关注学生身心健康，引导学生积极参加体育锻炼，课间组织学生做正当有益的游戏。

　 四、教育措施

　1．注重学生的文明习惯养成。利用班会课、晨间活动课时间，强化训练行为规范。以问题解决为抓手，注重学生的文明习惯养成。

　2．注重学生的身心健康。利用课间、课后休息时间，多与学生交流，了解学生内心需求，发现问题及时解决，走进学生心灵。

　3．注重学生能力的培养。引导每位学生在集体中寻找一个服务岗位，使班级每个学生都能获得为同伴、为班级服务的机会，充分体验“我是班级小主人”，并以此学会与同学合作、对工作负责。

　4．注重学生潜能的开发。配合学校各类主题活动，如“争创绿色学校，争做环保小卫士”等，通过讨论、竞赛、实践等各种途径和方法，鼓励创新，同时开发学生潜能。

　5．注重家校的联系。采用打电话、家访等手段及时把学生学习情况反馈与家长，使家校教育保持一致，并努力争取家长的理解、配合，为学生的健康成长打好基础。

　 五、具体工作

　第一周新生报名注册，提出新学期要求，做好新学期打算。

　第二周学习《小学生守则》，进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。

　第三周加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。

　第四周配合创绿色学校，创建生物角。

　第五周进行爱国主义教育。

　第六周对学生进行安全教育。

　第七周学习《小学生日常行为规范》，形成良好行为习惯。

　第八周美化教室，继续抓好课堂常规教育。

　第九周配合做好“争创绿色学校，争做环保小卫士”有关工作。

　第十周新生入队，口算比赛。

　第十一周继续抓好常规教育，复习巩固《小学生守则》。

　第十二周进行勤俭节约教育，不剩饭菜。

　第十三周朗读比赛，安全教育。

　第十四周爱护公物教育。

　第十五周写字比赛，常规教育。

　第十六周教育学生早睡早起，不能因天冷而贪眠。

　第十七周美化校园，清洁操场，卫生教育。

　第十八周欢庆六一，优秀绘画展览。

　第十九周优秀作业展览，卫生教育。

　第二十周安全教育，制定复习计划。

　 ［点评与反思］

　计划是小学班级管理过程的起始环节。有了计划，才有明确的目标和措施，组织实施才有依据，检查和总结才有标准；管理人员对学生的教育管理工作才能够统一协调，有条不紊，循序渐进；才能够分清当前和未来、重点和一般，使管理人员预见工作的进程和成效，增强信心和责任感，按章办事，提高管理效能。

　班级管理计划是常规性工作计划，一般一学期或一学年制定一次。内容包括：本班情况分析、本学期（学年）任务（德、智、体等几个方面）、教育内容、主要措施和时间安排。为使计划能具体落实，往往还需要制定月计划、周计划和专题性临时工作计划，如文明礼貌月教育计划、迎“六一”活动计划等。这种计划要注明开展教育活动的详细内容和准备工作、每项工作的负责人、具体的日程等，形式可以是文字表述，也可列成表格。

　制定计划要做到目标明确，切实可行。在管理目标设计上，要遵循“跳一跳，摘果子”原则，既要注意目标的可行性，又要注意目标的发展性。计划要前后衔接，巩固已有成绩，解决遗留问题，考虑今后发展。要有具体的项目、指标、进度、完成的期限等，便于检查和评价。

　制定计划要依据班级教育和管理理论，依据学校的总体工作目标，充分考虑班级的实际情况，借鉴优秀班主任的经验，从实际出发，充分发挥本班的优势和潜力。

　制定计划通常的步骤是：由主要管理者——班主任通盘考虑，提出初步方案，然后广泛吸取科任教师、家长和学生的意见，最后归纳集中，确定最佳方案。也可先广泛征求意见，在此基础上班主任提出初步方案，再吸取有关人员的建议，修改并确定方案。

小学一年级班级工作计划精选5篇2

　 一，班级概况

　本班共有学生16人，其中男生11人，女生5人；学生年龄较小，有利于管理。但学生年龄小，自理能力弱，一时还不能适应校园生活和学习，还有待进一步提高学生的学习兴趣和行为习惯。

　 二，指导思想

　以学生发展为本、愉快的儿童德育为格局，以创新精神和实践能力为重点，结合学生的实际情况，开展富有儿童情趣的教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径，对学生进行集体主义和爱国主义教育，展示学校小学生新形象，树立良好的班风，形成良好的学习氛围，为创建优秀班级而努力！

　 三，工作思路

　（一）搞好日常管理工作，组织和建立班集体。

　1、训练小学生上各门学科的课堂纪律，保证学生尽快做到自觉遵章守纪。

　2、训练学生的集体意识，参加各项集体活动都能做到集合快，纪律强，效果好。

　3、利用活动课时间带学生学习做早操，眼保健操，保证人人会做，人人做好。

　4、建立正常的卫生值日制度，通过老师手把手地教，使学生掌握正确的打扫方法。实现班级卫生人人有事干，事事有人管，培养学生良好的劳动习惯。

　5、培养团结协作的优秀小干部群体，（每月至少进行一次队干部培训），发挥队干部的榜样作用。民主推选班队干部，部分班干部实行轮换制，使每一位学生都有锻炼和表现的机会。

　（二）抓好学生的常规教育，养成良好的学习习惯。

　1、利用班会课对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育，学生以此为范，导之于行。

　2、利用班会对学生进行集体主义，爱国主义和传统教育。

　3、结合生活情境，适时对学生进行品德教育。

　（三）开展合作学习，增进学生合作意识

　1、古人曾说，治事不如治人，治人不如治法，治法不如治势。良好的群体风气能产生一种“势能”，一种感染力量，它是群体的凝聚剂，个体优良品质的催化剂。因此，我计划等学生稍能适应学校生活，养成良好学习习惯后，根据学生情况，在班级里开展“一帮一”活动，让优秀学生、班干部发挥其作用，帮助和带动本组其他成员，完成预期的学习任务，并营造出浓厚的你追我赶、互帮互助的学习气氛。学生在这集体风气的感染下，制约下，很容易形成关心集体，体贴他人的主动意识。同时，在班内经常开展一系列有利开发智力，促进他们健康发展的竞赛题，如：说话比赛，书写比赛等，提高他们的语文水平，发展团队意识。

　2、密切与各科任课老师联系，注意教学模式的创新，注意教学方法的多样化，以激起学生强烈的求知欲，提高学生的学习兴趣。

　3、加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学。

　（四）关心学生身心健康。

　1、对学生进行日常卫生保健知识的讲解，使学生树立正确的卫生意识。

　2、教育学生加强体育锻炼，增强体质。进入冬季后，由班主任每天带学生做课间操，锻炼身体的同时也磨炼了学生的意志。

　3、教育学生养成良好的生活习惯。要尤其关心住宿学生的生活，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，给住宿生家的温暖。

　4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围，教育学生形成健康的心理状态，密切注意学生群体和个体的心理动向，进行适时教育。

　（五）、加强安全工作，强化安全管理

　在本学期内，我将会全力配合学校做好安全工作，对学生的安全工作常抓不懈。一年级的小学生，由于年龄较小，自制力较差，还缺乏安全意识，需要老师及时提醒。并且认真按照学校要求，利用班会课在班级内开展各种安全主题班会，对学生进行专门的安全教育。同时，我还将充分利用各种渠道与家长进行联系交流，如家长会、家访等形式，与家长进行沟通，增强家长的安全意识，使其与学校配合，做好各种防范措施，共同做好学生的安全工作。

　（六）加强与家长的合作

　1、建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长的电话号码，学生每有进步或特殊情况在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边”的感觉。

　2、通过走访和家长联系册的形式密切与家长的联系。暂拟定期中考试前后完成对15位学生的家访工作。争取家长对班级工作的支持，努力使家校教育形成合力。

　 四，具体安排

　九月份

　1、培养学生良好的学习习惯。

　2、带领学生学习《小学生行为规范》。

　3、庆祝教师节，教学生对每位任课教师说一句祝福的话。

　4、评选“守纪之星”

　十月份

　1、对学生进行爱国主义教育，认识我们的国旗国徽。

　2、巩固学生的学习习惯。

　3、培养班干部队伍。

　4、评选“爱国之星”。

　十一月份

　1、培养学生的`自理能力。

　2、训练学生的卫生习惯。

　3、评选“自理之星”。

　十二月份

　1、入队前教育，帮助学生初步掌握队的知识。

　2、聘请高年级小辅导员，训练学生入队仪式。

　3、训练学生与小伙伴相处的技巧，能主动帮助同学。

　4、评选“友爱之星”。

　一月份

　1、带领学生坚持长跑锻炼，培养学生持之以恒的毅力。

　2、引导学生形成正确的学习态度，掌握正确的学习方法。

　3、开展讲故事比赛，培养学生的阅读兴趣。

　4、评选“学习之星”。

　虽然，班主任的工作是烦琐的，但我会用我的耐心与爱心的去浇灌我的学生，做一名受学生爱戴的班主任。

小学一年级班级工作计划精选5篇3

　 一、班级概况

　本班有学生55人，其中男生30人，女生25人。学生年龄小，自理能力弱，一时还不能适应校园生活和学习，还有待进一步提高学生的学习兴趣和行为习惯。

　 二、指导思想

　以学生发展为本、愉快的儿童德育为格局，以创新精神和实践能力为重点，结合学生的实际情况，开展富有儿童情趣的教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径，对队员们进行集体主义和爱国主义教育，展示滨城区第四小学小学生新形象，树立良好的班风，形成良好的学习氛围，为创建优秀班级而努力！

　 三、工作思路

　（一）搞好日常管理工作，组织和建立班集体。

　1、训练小学生上各门学科的课堂纪律，保证学生尽快做到自觉遵章守纪。

　2、训练学生的集体意识，参加各项集体活动都能做到集合快，纪律强，效果好。

　3、建立正常的卫生值日制度，通过老师手把手地教，使学生掌握正确的打扫方法。实现班级卫生人人有事干，事事有人管，培养学生良好的劳动习惯。

　4、培养团结协作的优秀小干部群体，（每月至少进行一次队干部培训），发挥队干部的榜样作用。民主推选班队干部，部分班干部实行轮换制，使每一位学生都有锻炼和表现的机会。

　（二）对学生进行思想品德教育。

　1、利用晨会课对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育，学生以此为范，导之于行。

　2、利用班会对学生进行集体主义，爱国主义和传统教育。

　3、结合生活情境，适时对学生进行品德教育。

　（三）教育学生努力学习。

　1、密切与各科任课老师联系，注意教学模式的创新，注意教学方法的多样化，以激起学生强烈的求知欲，提高学生的学习兴趣。

　2、加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学。

　（四）加强与家长的合作

　建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长的电话号码，学生每有进步或特殊情况在第一时间告知家长，使家长有“孩子就在身边”的感觉。

　 四、培养优秀班干部，加强班级管理

　一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在积极配合着班主任的工作。因此，在开学初，我就积极采用激励方法，表扬表现好的同学，并时刻注意观察他们的动态，观察他们的适应能力及组织能力，选择优秀的，有上进心的，关心集体的学生作为班干部培养对象，并委以他们重任，指导他们做好本职工作，让他们在不断的学习实践中锻炼自己，并培养他们热爱集体、关心他人的良好品质。通过他们来管好班级的各项事务，并让他们配合老师进行差生转换。

　 五、加强安全工作，强化安全管理

　在本学期内，我将会全力配合学校做好安全工作，对学生的安全工作常抓不懈。一年级的小学生，由于年龄较小，自制力较差，还缺乏安全意识，需要老师及时提醒。对学生进行专门的安全教育。同时，我还将充分利用各种渠道与家长进行联系交流，如家长会、家访等形式，与家长进行沟通，增强家长的安全意识，使其与学校配合，做好各种防范措施，共同做好学生的安全工作。

　虽然，班主任的工作是烦琐的，但我会用我的耐心与爱心的去浇灌我的学生，做一名受学生爱戴的班主任。

小学一年级班级工作计划精选5篇4

　 一、班级情况分析：

　我班共有幼儿30余人，男孩居多，并且多数为独生子女。通过入园后的观察，部分幼儿有上过托儿所，生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定的基础，但没有上过托儿所幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较原有幼儿就有一定差距。因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上情况，本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和动手操作能力的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。

　 二、具体工作：

　（一）保教工作

　1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于有部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们做好以下几方面的工作：

　（1）给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境，使幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动。

　（2）教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。

　（3）多让孩子参与到游戏活动中来。

　2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。

　（1）认识自己的标记。

　（2）学会正确的洗手、漱口方法。

　（3）能安静午睡，不吵醒别人。

　（4）培养良好的进餐习惯，能自己吃饭等。

　（5）会自己穿脱衣裤、自己入厕。

　3、培养良好的学习常规。

　（1）愿意参加各项集体活动，注意力集中。

　（2）爱护幼儿园的学具，不与人争抢，学会分享、合作。

　（3）学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行交流。

　（4）注重感情教育和语言表达能力的初步培养，培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步使用“早、好、再见”等礼貌用语。

　4、开展丰富多彩的节日活动

　利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，可以充分的调动孩子们学习的积极性。本学期里，除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将配合幼儿园开展一些亲子活动。

　5、严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作，定期消毒等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，做好每日晨检和午检，时刻关注幼儿，将幼儿的身心健康放在首位。

　（二）教研工作

　1、充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力。针对班中知识水平能力等个体差异较大的现象，开展互帮互助活动，引导能力较强的幼儿，并在日常教学中，选择穿插一些语言方面的学习内容，以增强学习兴趣和信心，让每个孩子都有表现自己、展现自己的能力。

　2、本学期重点是培养幼儿良好的学习常规，要坚持正面教育的原则，辅以游戏、集体、自定规矩等方法，促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以巩固。

　3、精心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、游戏内容，根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料，促进幼儿的发展。

　4、利用、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育，通过中国传统文化节日教育，培养幼儿初步的爱国情感，热爱集体，懂得不能为了自己而影响别人。

　5、深入实践园本课程，将主题探究活动与结构教学结合进行，从他们的兴趣、知识水平入手，鼓励幼儿积极参加各项活动，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。

　6、积极参加教研组活动，吸收和借鉴有关课改新观念。实施教研计划，进行阶段记录，反馈，期末做出专题总结及交流。

　7、每学期认真对待园内公开教学，吸取和借鉴别人的经验，同时及时进行交流和整改。

　（三）家长工作：

　在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：

　（1）期初召开家长会，向家长介绍幼儿园的教育要求，以得到家长的配合。

　（2）加强与家长的交流与沟通，以家访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。

　（3）让家长了解本班教学大纲及教学计划，不断向家长提供新的幼教信息。

　（4）鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，充分了解孩子了解幼儿园。

　（5）做好接送工作。来园和离园时，请家长做好交接工作，确保幼儿的安全。

　 三、教育手段和具体措施

　（一）教学活动

　运用直观，形象的教具，进行深入浅出的教学，为幼儿创设交往的环境和条件。发展语言表达能力，丰富幼儿的生活经验。通过多种教学手段，运用参观、观察、实验、探索、讨论、游戏等方法，帮助幼儿逐步掌握各领域的基本知识内容，注重综合性，趣味性，活泼性，寓教于生活，从而使幼儿的智能和性能主动的得到发展。教育内容既要贴近幼儿的生活，又要幼儿感兴趣的事物，具有一定的挑战性，有利于幼儿的长远发展，有助于拓展幼儿的经验和视野。

　（二）环境

　结合主题活动，季节变化，布置环境，让幼儿形象的感知、学习、使幼儿在美的环境中愉快的生活，学习。并培养幼儿爱护环境，讲卫生的好习惯。

　（三）游戏

　充分尊重幼儿的游戏意愿，丰富游戏材料、内容。在角色游戏中，发展幼儿的交往能力，提高合作性，增强游戏与游戏之间的联系，充分发挥幼儿的主体作用，让幼儿保持轻松愉快的情绪。不断提高游戏质量。

　本学期开展的各项活动在实际操作中，还要不断的调整，修改，使课题方案不断的完善。让幼儿的动手能力和语言表达能力得到全面的提高。

小学一年级班级工作计划精选5篇5

　 指导思想

　一年级的学生刚刚走进一个新的环境，对他们来说，整个世界都变了。新的世界既有新鲜刺激，也有疑问困惑。因此，一年级的工作，尤其是第一学期的工作，主要以让学生更快更好地适应学习环境及培养良好的学习习惯为主要目的和出发点。

　 班级目标

　1.增强班级体的凝聚力。

　2.培养班级观念和爱班感情。

　3.培养干部能起带头作用。

　4.逐步培养自我管理能力。

　5.培养良好的学习习惯。

　 主要措施

　一、行为规范教育

　1、明确一日常规细则，做到人人知晓。

　2、制定并培养学生养成5个在校的好习惯、5个在家的好习惯。

　学校

　1、按时上学不迟到。

　2、见到老师主动问好，友爱同学不吵闹。

　3、课前准备好，上课遵守纪律。

　4、课堂专心听讲，大胆发言。

　5、读写姿势正确，课堂作业认真。

　在家

　1、早睡早起休息好。(十小时左右的睡眠时间)

　2、能听取父母长辈的正确教导。

　3、每天朗读(或听故事)不少于15分钟。

　4、自己的事情能自己做。

　5、读写姿势正确，回家作业认真。

　3、在环境布置上力求让每块版面说话，与行为规范评比相结合，达到教育的目的，而且教育和童趣统一。

　l “星星伴我行”：记录的是学生的日常的表现情况。

　l “摘下满天星”：只要学生有进步，他就能摘到一颗五角星。

　4、用班会、晨会进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。

　5、每月进行班级行为规范的阶段小结。

　6、实行“一日值日班长”制度。

　7、创作儿童歌谣，寓教育于童趣中。

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#一年级# 导语所谓主题班会，是指在班主任的指导下，由班委会组织领导开展的一种自我教育自学成才的班级活动，是班主任对学生进行思想教育的一个重要途径。以下是 整理的《一年级小学生主题班会教案》相关资料，希望帮助到您。

篇一一年级小学生主题班会教案

　教学目标：

　1、让学生初步了解小学生活，感受老师的亲切，同学的友爱，学习的快乐。

　2、知道上课要遵守纪律，做到坐姿端正、专心听讲，主动举手发言，声音响亮。

　3、熟悉校园，教育学生爱校、尊师，为自己成为一名小学生而骄傲。

　教学重点：师生初步熟悉，了解学校生活。

　教学难点：学生能言行合一，逐步养成习惯，做到主动自觉。

　教学准备：幻灯儿歌

　教学过程：

　一、教师自我介绍。

　1、静听上课铃声，养成良好预备习惯（教师提前1分钟，面带微笑走上讲台。）

　师：亲爱的小朋友们，再过一分钟，我们就会听到上课铃声了，让我们静静地等待吧。（孩子们静静地倾听。）

　铃声响过，师：这就是上课铃声，多响亮呀，它告诉我们：上课啦，上课啦，小朋友们坐好啦！身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵闹。（教师示范，表扬做得好的孩子）

　师：小朋友们可真会聪明，一听就懂，一学就会，坐得多端正，听得多专心，对啦，铃声响起来，我们的心儿静下来，笑容露出来，快乐的学习开始啦！

　2、通过识字、复习汉语拼音，进行教师的自我介绍。

　师：小朋友，你们知道我是谁吗？我是你们的班主任，也是你们的语文老师。（故作神秘）想不想知道我叫什么名字？我的名字里有三个字，我把它写在黑板上。（一笔一划写上自己的名字）小朋友，这就是汉字，读什么呢？不认识？没关系，我只要给它注上拼音，你们就知道读什么啦！（在名字上注上拼音）请几个小朋友读一读。小朋友的拼音学得不错呀！知道老师名字的小朋友举手，都知道啦？真了不起！不过在我们中国，为了表示对长辈的尊重，我们不能直接喊长辈的名字，老师也是你们的这个长辈，你们平时应该怎么和我打招呼呢？（邵老师好！）真是个懂礼貌的好孩子！（师生互相打招呼，例如：展鹏鹏，你好！邵老师好！）

　3、教师展示自己的特长，给学生留下好的印象。

　师：邵老师和小朋友们一样，平时也有很多爱好呢，请小朋友来猜猜看，老师喜欢什么？（教师根据自己的特点，画一些简单的符号。例如书（爱看书，说说自己看书的故事）音符（喜欢音乐）画笔（爱好画画）漂亮的字（爱好书法）

　表达对孩子的喜爱，最后画两个小朋友的简笔画。

　师：我还喜欢什么呢？对啦，邵老师最喜欢小朋友们！小朋友们，愿意和邵老师交朋友吗？呀，我真是太高兴啦，我多了那么多的朋友啦！那你们愿意跟着邵老师学本领吗？好的，朋友们，从今天起，让我们一起努力，好好学习，天天向上，把自己变得更棒！

　二、熟悉校园，班级，激起学生成为小学生的自豪感。

　1、歌曲引线，让学生体验成为一名小学生的自豪。

　师：现在，让我们来听一首歌，会唱的小朋友可以跟着唱。小朋友们的歌声里充满了快乐，你们为什么会这么高兴呢？是呀，我们现在已经从幼儿园毕业了，上小学啦，我们有一个新的称呼，叫——小学生。开心吗？老师祝贺你们！（很庄重很认真地）成为一名小学生，就会学到更多的知识，会写字，会看书，会许多许多本领，多了不起！谁来神气地说说这句话：我是小学生！（你来说，多自信的小学生！我真喜欢这位小学生！）一起说说。

　2、知道学校名称、班级名称以及所在位置。

　师：小朋友，我们的学校叫什么名字呀？（出示学校，教师讲解：位置，功能）我们是几年级几班呢？我们的教室在哪儿？

　3、填写表格（拼音）。（反面印儿歌）

　学校：

　姓名：

　班级：

　教室所在位置：

　我的老师：

　（请几名小朋友上来读读自己填写的内容）

　三、上下课基本规则训练。

　1、学习《上下课》儿歌。

　上课下课歌

　上课铃响，快进课堂。下课铃响，不慌不忙。

　坐姿端正，专心听讲。做好准备，再出课堂。

　积极动脑，发言响亮。走路轻轻，入厕及时。

　自觉做好，人人夸奖。游戏文明，争做榜样。

　师：要成为一名合格的小学生，上下课应该怎么做呢？我们来学习一首儿歌。

　2、解读儿歌要求，细化上下课的规范。（注意时间安排，来不及可留待下节课再进行，切忌匆忙，每个规范要训练到位，在进行下个规范的训练）

　下课铃响，及时上厕所，课间不在走廊里追逐打闹，做好下节课的准备工作，书本文具摆在什么位置，上课怎么站立和老师打招呼，举手发言姿势、下课和老师再见等方面的`要求。

　四、总结。

篇二一年级小学生主题班会教案

　班会主题：我们是一家人

　预设目标：

　1、初步学会大方地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。

　2、初步懂得课堂常规：课上要遵守纪律，专心听讲，发言要举手，坐姿端正，懂得上课发言要先举手、后发言，初步学会发言声音响亮的习惯。

　3、知道养成正确的读写姿势才能保护视力，初步学会正确的读写姿势，初步养成良好的读写习惯。

　4、向大家讲讲自己做一名小学生有哪些感受。

　班会准备：心形小卡片、大卡纸、画笔、背景音乐。

　程序建议：

　（一）启发谈话，学会问好

　1、班级门口，老师正在迎接同学，若是你，你会怎么跟老师打招呼？

　2。看到新同学，你心里想什么？又会做什么？

　3。问老师好时，我们可以鞠躬，同学之间问好，我们要看着对方的眼睛，表示礼貌。

　4。师生起立，相互问好，同学之间相互问好。

　评价：问好时，表情是否是微笑，声音是否响亮，态度是否大方。

　5、早晨看见老师可以说老师早，中午呢？下午呢？校外呢？

　6、课前的问好。在上每节课之前，老师和同学都要有礼貌地问好，这表示我们之间的相互尊重，我们来试一试。（师生进行问好。）

　（二）感受自己是一名小学生

　1、看到同学脸上笑眯眯的，为什么高兴呢？

　我是一年级的'小学生了！学校很漂亮，我喜欢。（要求用普通话，声音响亮，口齿清楚，有表情）

　2、学习儿歌：《上学歌》

　太阳公公起得早，花儿点头对我笑，

　背上我的小书包，高高兴兴上学校。

　3、从今天起我们都是光荣的小学生了，教师板书：小学生，引导学生意识到身份的转变，小学生该怎么做？

　（三）自我介绍

　1、我们班有那么多小朋友，有的已经在幼儿园里相互认识了，有的还不认识。现在在同一个班里学习，我们就要互相认识一下，该怎么说呢？

　2、谁来把自己介绍给大家。

　3、教师评价：要求声音响亮，说话连贯，先介绍自己的名字，再说说是哪个学校（或者幼儿园）的学生，还可以说说自己的爱好。

　4、小朋友都介绍得挺好的，自我介绍中还可以突出自己的特点。同桌之间互相介绍。

　（四）规范课堂常规

　1、课前做什么？老师讲课的时候，我们该做什么？

　2、遇到问题问老师该怎么做？

　3、我们在听课的时候，要坐端正，怎么做呢？

　4、写字的姿势也非常有讲究，又该如何做呢？教师示范

　5、读书时，又应该怎样的读书姿势呢？

　6、师生共同编儿歌记住写字读书的姿势

　（五）制作全家福

　天空是白云的家，小河是鱼儿的家；草原是牛羊的家，森林是小动物们的家。我们53位小朋友从不同的地方聚到一起来，组成了一个大集体，这个大集体就是我们共同的家，我们就是相亲相爱的一家人，让我们来制作一张我们班的全家福吧。

　1、分发心形小卡片。学生在心形卡片上给自己画一张自画像，写上名字并用一个词来介绍自己（老师和同学一起画）。

　2、全家福。老师和学生一起把自画像贴粘在准备好的大卡纸上，形成一张全家福，并用花边美化全家福。

篇三一年级小学生主题班会教案

　活动目的：

　1、学习《守则》、《规范》的内容，使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识。更好地理解和运用守则规范。帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯。

　2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。

　活动准备：

　1、《守则》、《规范》

　2、班主任制定活动方案，指定主持人

　活动过程：

　（一）班主任谈话导入

　同学们，俗话说“水入方杯则方、入圆杯则圆”，我们小学生年龄小，任何好的行为习惯只要坚持才能养成良好的习惯，《小学生守则》和《规范》，就是教育小学生养成良好的行为习惯，做一名合格小学生。对于《小学生守则》和《规范》有的同学已经会背了。今天，我们就继续“学习守则、规范做合格小学生”的活动。请周思阳、金应魁两位同学主持这次活动。

　（二）熟记并理解《守则》、《规范》

　晶：我们从一年级就学习《守则》和《规范》谁能背诵《中小学生守则》？

　（生自愿举手背诵后主持人作适当评价）

　莹：利用班会时间我们经常学习《守则》、《规范》，同学们对其中的内容已非常了解。下面我们进行一个有关《守则》、《规范》的知识竞赛，看谁对它们知道得最多，比一比，哪些同学对它们最熟悉。

　1、小学生日常行为规范的第1条内容是什么？

　2、《小学生守则》的第6条内容是什么？

　3、交通方面应该注意哪些事项？

　（三）将平时的行为和《守则》、《规范》的要求对照找出自己的不足

　晶：同学们真厉害，对规范的内容了如指掌，让我佩服得五体投地，大家一定花了不少的时间去学、去背，然而，说起来容易做起来难，下面请同学们说一说你在平时的学习的生活学习中是如何按照《守则》、《规范》做的。

　生自由说。要说出自己不足并对照规范说说自己应该如何改正

　莹：看来，我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守《守则》、《规范》，可要做规范的学生很不容易，我们要在平时时刻注意自己的言行，从一点一滴做起。

　（四）自由记忆《守则》、《规范》

　晶：我们要想做一名合格的'小学生必须熟记《守则》、《规范》中的具体内容。给同学们8分钟的时间看谁记得又快又好。

　学生自由记忆

　莹指名背诵并作简短小结。

　（五）班主任总结

　习惯和我们朝夕相处，顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神，有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂，鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。良好的习惯帮我们打开成功的大门，中华民族是礼仪这帮，传统美德应该发扬，让我们从点滴做起，学规范，用规范，争做文明好少年。

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