英语文化概论和英语国家概况哪个难

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英语文化概论和英语国家概况相比，英语国家概况难。

1、英语文化概论着重于英语国家的历史、文学、艺术和文化等方面的内容，只要学生对英语国家的文化背景有一定的了解。要学生进行大量的阅读和研究，理解和解释。

2、英语国家概况更注重对英语国家的地理、政治、经济和社会等方面的知识的了解。学生需了解英语国家的地理位置、政治体制、经济发展状况以及社会问题等。难度巨大，这要学生掌握一定的统计数据和相关概念，以及具备研究和分析的能力。

英语国家文化小知识

问题具体一点吧.美国还是英国,不同的英语国家文化也很不同.

英国文化: 有很多琐碎的小事啦,像是大多数英国人不喜欢美式英语,不喜欢法国人(两家从以前就不好).

英国的PUB是人们生活中的很重要的一部分,每个周五周六的晚上,人们就会聚集在附近的PUB,和朋友们喝酒.所以第二天早上,经常会发现有喝醉的人在街头过了一夜.

和英国的年轻人交朋友,其实和别的地方差不多.和较年老的要注意礼貌和用语,不要过于打探别人的隐私,英国人很不喜欢.

其实大多数英国人对陌生人是很友善的,特别是公交车,很有人情味.有行动不便的老人司机会让底盘降低好让他们容易上车.如果有人赶车,司机大多数会等他们的.有一次我赶车的时候书包开了,正要上车的时候东西全掉出来了,在车站等车的人一起帮我拣,司机也等着我,直到我把书包收拾好而且也没有责怪.感动ing~~~~

所以要是在外有什么难处,问问周围的人吧!

Fish and Chips,炸鱼薯条,是英国特有的美食,薯条是粗粗的,外脆里嫩.鱼是Cod,极嫩,外面裹了一层金黄的面(不太清楚叫什么,是用面粉和的),鱼肉是洁白的一片片的.撒上盐和醋,就是人间极品.

在英国千万不要流露出'中国才是世界的领导者'的想法,大多数人还是对他们自己的国家很自豪的,毕竟是日不落帝国嘛.

英语:

其实也没什么窍门,多听多读多说多写.

听,要听本地的英语,也就是所谓的BBC音,因地区不同英语也会不一样,像是苏格兰的口音就和伦敦音不一样.所以要听和模仿伦敦音,别学错了.

说,就和本地的人说话就行了,一定要是本地人,英国也有不少移民.特别是印巴人的英语,特别难听懂,别沮丧,不是你的问题.

读英国小说非常有用,很多留学生只读中文小说,所以英语提高不了.不一定要死记硬背里面的生词,每天有空就拿本书读一读,渐渐的词汇量自然就大了.推荐Lord of the Rings, Chronicles of Narnia, Pride and Prejudice, Emma, Jane Eyre之类的古典小说.里面的文辞优雅,平时用这种词会让别人觉得很'英国人'.

写的话,若是不需要考的话就选一门需要写论文的科目,像英语,英国文学,历史,地理之类的.英国的统一考试是可以选考哪几科的,选其中一门就当是练习英语吧.

其实看英语**和电视剧,像CSI,House,也可以学到很多平时听不到的词汇,但一定要用英语配音和英语字幕,不然没用的.

若还有什么其他方面的直接问,一时也不全面.

英美国家有趣的文化

1. 关于英国或英语的文化常识

英语姓名的一般结构为：教名+自取名+姓。如 William Jafferson Clinton。

但在很多场合中间名往往略去不写，如 George Bush，而且许多人更喜欢用昵称

取代正式教名，如 Bill Clinton。上述教名和中间名又称个人名。现将英语民族

的个人名、昵称和姓氏介绍如下：

I. 个人名

按照英语民族的习俗，一般在婴儿接受洗礼的时候，由牧师或父母亲朋为其

取名，称为教名。以后本人可以在取用第二个名字，排在教名之后。

英语个人名的来源大致有以下几种情况：

1. 采用圣经、希腊罗马神话、古代名人或文学名著中的人名作为教名。

2. 采用祖先的籍贯，山川河流，鸟兽鱼虫，花卉树木等的名称作为教名。

3. 教名的不同异体。

4. 采用（小名）昵称。

5. 用构词技术制造新的教名，如倒序，合并。

6. 将母亲的娘家姓氏作为中间名。

英语民族常用的男子名有：James, John, David, Daniel, Michael， 常见的

女子名为：Jane, Mary, Elizabeth, Ann, Sarah, Catherine.

II. 昵称

昵称包括爱称、略称和小名，是英语民族亲朋好友间常来表示亲切的称呼，

是在教名的基础上派生出来的。通常有如下情况：

1. 保留首音节。如 Donald =>Don, Timothy =>Tim. 如果本名以元音开头，

则可派生出以'N'打头的昵称，如：Edward =>Ned.

2. +ie 或 -y 如：Don =>Donnie, Tim =>Timmy.

3. 采用尾音节，如：Anthony =>Tony, Beuben =>Ben.

4. 由一个教名派生出两个昵称，如：Andrew =>Andy & Drew.

5. 不规则派生法，如：William 的一个昵称是 Bill.

III. 姓氏

英国人在很长的一段时间里只有名而没有姓。直到16世纪姓氏的使用才广泛

流行开来。英语姓氏的词源主要有：

1. 直接借用教名，如 Clinton.

2. 在教名上加上表示血统关系的词缀，如后缀-s, -son, -ing；前缀 M'-, Mc-,

Mac-, Fitz- 等均表示某某之子或后代。

3. 在教名前附加表示身份的词缀，如 St.-, De-, Du=, La-, Le-.

4. 放映地名，地貌或环境特征的，如 Brook, Hill等。

5. 放映身份或职业的，如：Carter, Smith.

6. 放映个人特征的，如：Black, Longfellow.

7. 借用动植物名的，如 Bird, Rice.

8. 由双姓合并而来，如 Burne-Jones.

英语姓氏虽然出现较教名晚，但数量要多得多。常用的有：Smith, Miller,

Johnson, Brown, Jones, Williams.

IV. 几点说明

1. 较早产生的源于圣经，希腊罗马神话的教名通常不借用为姓氏。

2. 英国人习惯上将教名和中间名全部缩写，如 M. H. Thatcher；美国人则习惯

于只缩写中间名，如 Ronald W. Reagan。

3. 在姓名之前有时还要有人际称谓，如职务军衔之类。Dr., Prof., Pres. 可以

用于姓氏前或姓名前；而Sir 仅用于教名或姓名前。

2. 关于英国或英语的文化常识

英国维多利亚时代公元1840年，英国贝德芙公爵夫人安娜女士，每到下午时刻就意兴阑珊、百无无聊，心想此时距离穿著正式、礼节繁复的晚餐Party还有段时间，又感觉肚子有点饿了，就请女仆准备几片烤面包、奶油以及茶。

后来安娜女士邀请几位知心好友伴随着茶与精致的点心，同享轻松惬意的午后时光，没想到一时之间，在当时贵族社交圈内蔚为风尚，名媛仕女趋之若鹜；一直到今天，已俨然形成一种优雅自在的下午茶文化，也成为正统的“英国红茶文化”，这也是所谓的《维多利亚下午茶》的由来。

最初只是在家中用高级、优雅的茶具来享用茶，后来渐渐的演变成招待友人欢聚的社交茶会，进而衍生出各种礼节，但现在形式已简化不少。虽然下午茶现在已经简单化，但是茶正确的冲泡方式、喝茶的摆设要优雅、丰盛的茶点，这三点则被视为吃茶的传统而继续流传下来。

营造全然的维多利亚式气氛

在英国的维多利亚式下午茶传统里，以家中最好的房间（如Solon）、及最好的瓷器接待来宾是绝对必要的，而上等的茶品与精致的点心则是下午茶的主角； 悠扬的古典音乐来陪衬，加上轻松自在的心情与知心好友共度一个优雅、悠哉的午后。

正统英式维多利亚下午茶的生活文化内涵

英国在维多利亚女皇时代（公元1837~1901）是大英帝国最强盛的时代，文化艺术蓬勃发展；人们醉心于追求艺术文化的内涵及精致生活品味。

维多莉亚下午茶是一门综合的艺术，简朴却不寒酸，华丽却不庸俗…虽然喝茶的时间与吃的东西（指纯英式点心）是正统英式下午茶最重要的一环，但是少了好的茶品、磁器、音乐、甚至好心情，则喝下午茶就显得美中不足了。

随着时代的进步及茶类的种类繁多，不但下午茶的花样多，选择也多，如果利用一个午后，和亲密的朋友来段午后之约，何尝不是件赏心悦目的事。

英国和美国在欧美地区是非常具有代表性的两个国家，至少在中国人眼里，它们两个都代表着老牌资本国家，它的母语都英语，虽然现在有分美式英语和英式英语，但大致还是相同的，一起来了解下英美国家有趣的文化。

英美语言差异尽管英美两个国家都是讲英语的，但是美国英语和英国英语是不相同的。英国人的英语，相对而言，发音比较清楚，连读的部分较少，一般听起来相对比较字正腔圆;而美国人说英语，则秉持这能省则省，能连就连的原则，因此，对于把英语作为第二语言的人来说，听英国人的发音相比较下会舒服得多，而如果要习惯美音，恐怕只有在美国生活过的人才真正做到了。另外，两国在字词上的用法也有很多的不同。

英美生活习俗差异英国人和美国人在自己日常生活习俗上也有区别。从服饰上看，英国人非常讲究衣着，讲究绅士风度，西装革履，皮鞋锃亮。美国人则比较随便，想穿什么就是什么，以自己舒适为主，不会去介意别人的评价，别人也不会去评价。

英美教育差异美国人孜孜不倦的追求平等和自由，体现在教育上就是美国的教育体制具有多元性、开放性(向不同层次学习能力和经济条件的人开放)、国际性、灵活性(各种不同性质的学校满足不同目标的人的需要，国家没有统一的教育制度)的特点，使美国教育既能满足不同人群、不同层次的人们的需要，确保教育公平和机会均等，又能满足并充分发挥不同受教育对象的个性特点，使教育充满活力和生机。而英国人的保守与严谨，体现在教育上就是严谨的学风，完善的教育体系。它拥有一套严格的质量监控体制，各大院校的教学质量评估与科研水平评估结果向全世界公!布，英国的高等教育会定期受到检查。英国大学的科研水平长期保持了一个很高水平，也是与这个质量监控体制分不开的，许多开创性的研究发明起始于英国。

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