文明礼仪手抄报应该写那些内容

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我国自古以来就是“礼仪之邦”，讲文明、重礼貌、和善待人是我们中华民族世代相传的传统美德。作为小学生我们应该认真学习《小学生日常行为规范》，树立现代文明意识，争做文明人;从身边小事做起，养成良好的文明行为习惯;我四年级全体学生围绕礼仪教育主题郑重向全体同学倡议:

一、在校园里，我们是文明的学生。 我们能做到： 师生见面点头问好,师长见面鞠躬行礼。 课间不追撵,不打闹,上下楼道靠右行。 不说脏话,不喧哗,轻声细语讲文明。

二、在家庭中，我们是文明的孩子。 我们能做到: 尊老爱幼，勤俭节约。

三、在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。我们能做到： 遵守公共秩序，爱护公共财物。 同学们，我们是祖国的花朵和希望，让我们从自身做起，从现在做起，抵制不良信息、告别不文明行为，好好学习，天天向上，为将来能肩负起建设祖国的重任，时刻准备着!

文明你我他黑板报内容

　?八礼?为仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。?四仪?主要是在学生7岁10岁、14岁、18岁时，学校要为其组织入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式，以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。下面是我为大家整理的八礼四仪手抄报内容 ，欢迎阅读。

八礼四仪手抄报内容(一)八礼四仪手抄报内容(二)

八礼

　仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方

　餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。

　言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。

　待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。

　行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。

　观赏之礼：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。

　游览之礼：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。

　仪式之礼：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。

八礼四仪手抄报内容(三)

　 四仪

　7岁：入学仪式，让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范。

　10岁：成长仪式，让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩。

　14岁：青春仪式，要让中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好青春第一步。

　18岁：成人仪式，让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担社会责任，不断完善自我，立志成才报国。

　讲文明是素质的体现，只有每个人从心底里讲文明礼仪，社会才会更和谐，以下是我为大家搜集整理的文明手抄报内容，供大家参考。

　 一、礼仪

　什么是文明礼仪 简单地说就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。乘车让座是文明礼仪，遵守排队秩序是文明礼仪，爱护公共财产是文明礼仪。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。

　那文明礼仪到底该怎么做?文明礼仪要从小事做起，细节处见文明，我们每个人都应从小事做起，从身边的事情做起。俗话说，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之!” 古往今来，我们可以看到一个成功的伟人，必定有他有条不紊的行为准则，同样，我们要想成为一个合格的'学生，就要规范自己的言行，为将来走向社会做一个很好的铺垫。 有的同学提到尊重他人也是种文明礼仪。比如学会在别人讲话时给与充分尊重，聆听他人，就体现了很高的文明素质。文明礼仪不仅仅是在道德层面上，而也是一种知识一种文化。

　二、 中华文明礼仪小故事

　 程门立雪

　杨时(1053-1135)是北宋时一位很有才华的才子，南剑州将乐人(今属福建)。中了进士后，他放弃做官，继续求学。

　程颢(1032-1085)、程颐(1033-1107)兄弟俩是当时很有名望的大学问家、哲学家、教育学，洛阳人，同是北宋理学的奠基人。他们的学说为后来的南宋朱熹所继承，世称程朱学派。

　杨时仰慕二程的学识，投奔洛阳程颢门下，拜师求学，4 年后程颢去世，又继续拜程颐为师。这时他年已40，仍尊师如故，刻苦学习。一天，大雪纷飞，天寒地冻，杨时碰到疑难问题，便冒着凛冽的寒风，约同学游酢(1053-1123 年)一同前往老师家求教。当他来到老师家，见老师正坐在椅子上睡着了，他不忍打搅，怕影响老师休息，就静静地侍立门外等候。当老师一觉醒来时他们的脚下已积雪一尺深了，身上飘满了雪。老师忙把杨时等两人请进屋去，为他们讲学。

　后来，“程门立雪”成为了广为流传的尊师典范。

　 汉明帝敬师

　汉明帝刘庄做太子时，博士桓荣是他的老师，后来他继位作了皇帝“犹尊桓荣以师礼”。他曾亲自到太常府去，让桓荣坐东面，设置几杖，像当年讲学一样，聆听老师的指教。他还将朝中百官和桓荣教过的学生数百人召到太常府，向桓荣行弟子礼。桓荣生病，明帝就派人专程慰问，甚至亲自登门看望，每次探望老师，明帝都是一进街口便下车步行前往，以表尊敬。进门后，往往拉着老师枯瘦的手，默默垂泪，良久乃去。当朝皇帝对桓荣如此，所以“诸候、将军、大夫问疾者，不敢复乘车到门，皆拜床下”。桓荣去世时，明帝还换了衣服，亲自临丧送葬，并将其子女作了妥善安排。

　 三、文明礼仪标语

　1、尊敬他人就是尊敬自己，与人方便就是与自己方便。

　2、讲文明从我做起，树新风从现在开始。

　3、垃圾不落地，杂物随人走。

　4、小草微微笑，请您旁边绕

　5、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。

　6、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。

　7、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。

　8、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。

　9、手边留情花似锦，脚下留情草如茵!

　10、向老师说声好，不困难;困难的是，要坚持向老师真心地说声好。

　11、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园!

　12、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神; 有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。

　13、 “今天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?”

　 四、日常行为礼仪

　 1、称谓礼仪

　(1)对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。

　(2)不给他人取绰号、说花名。

　 2、问候礼仪

　向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。

　(1)早起后问爸爸、妈妈早上好。 ? (Good morning,Dad/Mum.)

　(2)睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。 ? (Good night,Dad/Mum.)

　(3)父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。 ? (Hello,Dad/Mum.)

　(4)过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。 ? (Happy birthday to you!)(Wish you good health!)

　(5)过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快。(Happy New Year!)

　(6)当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。 ? (Wish you a good journey!)

　(7)当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。 ? (Welcome home!)

　(8)自己告别家人时：您放心吧，我会照顾好自己。离家时间较长，写信或打电话问候家人。

　 3、 餐桌礼仪

　A、在家时：

　(1)请长辈先入座。 ? (Sit down/Have a seat/Take a seat,please.)

　(2)等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。

　(3)吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声。

　(4)别人给自己添饭菜，要说“谢谢”。 ? (Thank you.)

　(5)主动给长辈添饭加菜。

　(6)先吃完饭要说“大家慢慢吃”。 ? (Enjoy your Breakfast/lunch/supper!)

　B、在学校：

　(1)在老师的指导下有秩序地进入餐厅。

　(2)坐在指定的座位上，两脚自然并拢，双腿自然平放，坐姿自然，背直立。

　(3)要安静、文明进餐。

　(4)饭、菜、汤要吃净;不偏食、不挑食。

　(5)碗、碟轻拿轻放，摆放整齐。

　 4、待客礼仪

　(1)客人来访，要事先有准备，把房间收拾整洁。要热情接待，帮助父母排座、递茶后可告辞离开，待父母送客时应与客人说“再见”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。

　(2)自己的同学、朋友来访，应热情迎接。初次来访，应给父母逐个介绍，然后把最佳座位让给客人，可用茶水、糖果、玩具、图书等招待。

　(3)父母的朋友带小孩子来访，应同小孩一同玩，或给他讲故事，和他们一起听音乐、看电视。

　(4)吃饭时，同学、朋友来访，应主动邀其一起用餐，如果客人申明吃过，先安排朋友就坐，找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。

　(5)接待老师应象接待长辈一样热情庄重。

　(6)送客要送到门外，并欢迎客人下次再来。

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