8岁的孩子怎么教育

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黄金八年?的各个阶段

1-2岁：口欲期，培养专注力最重要的2年

口欲期的简单表现就是吃，在孩子的眼中，万物皆可吃，他会吃手，吃完大拇指吃食指，吃完食指吃中指，吃了中指吃整只手；他还会吃玩具，吃他最喜欢的变形金刚，甚至也会吃他的衣袖。

此时大多的父母会阻止孩子的这种行为，但实际上，父母的做法是完全错误的，口欲期的?吃?，只是孩子为了得到心理上的满足，就像老鼠生来会打洞一样，你阻止他，就是在破坏他的内稳态平衡。

教育家们发现，当孩子在幼时得不到心理上的满足，长大后就很难对一件事情集中注意力，像听课溜号的孩子们，很可能就是因为这个原因。

所以为了培养孩子的专注力，父母要做到正常看待孩子吃手的问题，同时给孩子营造一个卫生的生活环境。最后便是当孩子有所改变进步时，及时给予肯定与鼓励。

3-4岁：空间敏感期，想象力得到大发展

这个时期，孩子喜欢堆积木，堆起来就推倒，又堆起来又推倒，反反复复；也喜欢把瓶子、罐子里的东西取出来，或者是往瓶子里装东西，装进去倒出来，一直反复。

在这期间，孩子在感受自己的身体，包括双手、双脚、皮肤、肌肉等，他们在感知整个身体与外界的关系；同时孩子对安全与危险会有自己的判断，父母可不必过于担心。

父母应该保持着微笑，陪伴着孩子做这些动手的活动，帮助孩子培养他的想象力。

5-6岁：对秩序的敏感期，好习惯的养成

一旦某件事情形成了秩序，孩子就会每天不厌其烦地进行，但一切都必须有条不紊，任何一个环节都不能出现纰漏，先后的顺序也不能被打乱，否则，就得重来一次。

从孩子的表现上，总让我们感觉到他们不可理喻。比如，收拾玩具的时候一定要按顺序；又比如在家中每个人都要穿自己的鞋子等。其实这都是孩子在通过对事物的反复演练，来学习总结做事情的一些原则和规律，同时也是通过对事物的稳定性来获得安全感的一种表现。

最大的好处就是容易帮孩子养成良好的习惯，同时也可以发掘出孩子的一些兴趣爱好及特长等。

7-8岁：自我意识敏感期，个性凸显

从开始说?不?，到与他们产生打闹行为，再到模仿他人，渐渐的孩子有了自我意识。这时的孩子会主动将东西划分为?我的?，这样一来，?你的?也就变得格外清晰，也就是我们常说的所有权意识。同时通过说?不?，来展现个人意志，一旦不顺他的意，就会大哭大闹。

此时孩子的表现完全以自我为中心。他会喜欢纠正父母的话，如：老师不是这样说的；又比如，孩子会严格管控自己的玩具，衣物，不许别人动，此时的他对?占有?特别感兴趣。

这其实不是坏事，为什么呢？孩子正在通过自己的理解去说?不?，正在通过自己的坚持来确认自己的思想，而此时的思想虽然可能就是简单的自我与他人的关系，但这对于孩子时期的他们却十分重要。

父母要做的也很简单，一来允许孩子有个性，二来引导孩子正确建立个性，三来通过自己的行动教导孩子分享的重要性！

这就是孩子一生中的?黄金八年?，是学习和认知最关键的阶段，只可惜大多数父母都忽略了，没有采用正确的方法，很遗憾。

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