幼儿园一日常规流程及标准

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幼儿园一日常规流程及标准

　一、晨检接待工作流程

　1、晨间接待

　2、 班级晨检

　3、物品交接

　4、作好记录

　5、准备进餐

　标准

　1、晨检接待：热情接待家长和幼儿及问好。（按礼仪规范进行问好）

　2、班级晨检：一看二摸三问四查。

　3、物品交接：查收幼儿携带的衣物，归类存放。

　4、做好记录：对服药幼儿做好服药记录，家长签字。

　5、准备进餐：搬椅子、洗手、进餐。

　二、盥洗工作流程

　（一）喝水流程

　1、站队

　2、取水杯

　3、喝水

　4、送水杯

　标准：

　1、按教师要求（男孩、女孩或1组、2组）排好队。

　2、依次按排队顺序在自己的杯架中轻轻拿杯把。

　3、站或坐在固定位置上喝水（不说笑、不打闹、不浪费开水）

　4、轻拿杯把，把杯子送回杯架处。

　5、按教师要求站好队回到座位处。

　（二）如厕流程

　1、站队

　2、排队如厕

　3、整理衣裤

　4、洗手

　5、站队

　标准：

　1、按教师要求（男孩、女孩或1组、2组）排好队。

　2、排队如厕安全教育（不推、不挤、不跑跳）

　3、幼儿互相检查整理衣裤，线衣掖进裤子里。（小班以下教师协助）

　4、按照六部洗手法分组进行洗手。

　5、按教师要求排好队回到座位处。

　（三）洗手流程

　1、站队

　2、卷袖口

　3、洗手

　4、站队

　标准：

　1、按教师要求（男孩、女孩或1组、2组）排好队。

　2、洗手前卷起袖口（小班以下教师协助完成）

　3、按顺序认真洗手：

　洗手顺序：

　（1）打开水龙头把双手浸湿，关上水龙头，打香皂，香皂送回原处。

　（2）六部洗手（手心、手背、手指、手指缝、大拇指、手腕）

　（3）打开水龙头把香皂沫冲干净。

　（4）关上水龙头双手在洗手池甩三下。

　（5）取下自己的毛巾将双手擦干净。

　（6）毛巾挂回原处，放下袖口。

　4、按教师要求（男孩、女孩或1组、2组）排好队回到座位处。

　三、教育活动流程

　1、做好教育活动前的准备；

　2、保证教育质量；

　3、培养幼儿良好的习惯。

　标准：

　1、做好教育活动前的准备：充分理解、分析教材，有教具和学习材料方可进行活动。

　2、保证教育质量：

　（1）教育内容具有科学性和教育性。知识、概念准备无误，与有关学科有机结合，互相渗透，注意能力与习惯的培养。

　（2）教育方法：正确、全面地贯彻教育工作原则，灵活运用多种教育形式和方法。

　（3）教师教态亲切自然，语言清晰准确规范。

　3、培养幼儿良好的习惯：幼儿有良好的'课堂常规。培养幼儿正确的坐、立、行姿势，保护幼儿的视力和嗓子。

　四、进餐工作流程

　1、餐前准备

　2、搬椅子

　3、洗手

　4、餐前教育

　5、分餐、进餐

　6、观察进餐

　7、餐后卫生

　标准：

　1、餐前准备：用84消毒液消毒（按1：200比例）餐桌，餐具摆放规范。

　2、搬椅子：幼儿搬椅子后洗手。

　3、洗手：幼儿按照六步洗手法分组进行洗手。

　4、餐前教育：向幼儿介绍食谱，激发幼儿食欲，教育幼儿不挑食不剩饭以及正确的坐姿。

　5、分餐、进餐：为幼儿创设愉快的进餐环境，分餐教师洗手后分餐。教师巡回观察、及时添饭，不催食，照顾幼儿进餐。幼儿进餐要求安静，不挑食，正确使用餐具，保持桌面，地面清洁。

　6、观察进餐：对幼儿的进餐速度、进餐量、认真巡回，即时添饭，对能力差的幼儿进行帮助。

　7、餐后卫生：幼儿用餐完毕的轻放勺、碗、盘，然后用杯子接饮用水漱口、洗嘴、洗手、搬椅子。

　五、户外活动工作流程

　1、活动前准备

　2、场地安全预测

　3、活动要求

　4、活动组织

　5、整队点数

　6、活动评价

　标准：

　1、活动准备：

　（1）组织幼儿入厕，检查服装鞋子。

　（2）排队清点人数，提前进行安全教育，上下楼梯不推不挤，不让幼儿到处乱跑注意安全。

　（3）准备需带的器械及卫生纸。

　2、场地安全预测；检查活动场地，大型玩具是否安全。

　3、活动要求：进行安全教育中，提出活动规则，老师做游戏示范。

　4、活动组织：活动时让所有幼儿在教师视线内活动，保证安全，激发幼儿活动的兴趣，活动前做好准备运动，仔细观察幼儿活动时精神，身体各方面的变化，照顾幼儿随时穿脱衣服，特别照顾体弱儿，活动结束做好整理放松运动。

　5、点数：活动结束后点名，观察活动和幼儿情况。

　6、活动评价：对本次户处活动作评价，进行表扬，不足的地方嘱其注意。

　六、午睡工作流程

　1、午睡前的准备

　2、脱鞋子

　3、脱外衣

　4、巡视

　5、起床

　6、午检

　标准：

　1、睡前准备：为幼儿营造午睡的环境，铺好床铺，拉下窗帘，组织幼儿有序的入厕，稳定幼儿情绪，不做剧烈运动，带药幼儿服药。

　2、脱鞋：幼儿自己脱下鞋子放在固定位置，摆放整齐。

　3、脱外衣：幼儿脱掉外衣，叠放整齐，安静上床，不影响他人。教师检查幼儿口袋不要让幼儿带物上床，以免发生意外，讲故事伴幼儿入睡。

　4、巡视午睡；教师来回巡视，为幼儿擦汗，盖被，纠正幼儿不良睡姿，随时观察幼儿有无异常现象。

　5、起床：教师组织，协助幼儿正确穿衣，穿鞋，幼儿有序入厕，洗手，喝水，为幼儿梳头。

　6、午检：检查服饰，观察幼儿面、体温，看幼儿有无不适。

　七、水果加餐流程

　1、定时

　2、冲、泡、洗

　3、削皮去核

　4、切块放盘

　5、摆餐桌

　6、洗手

　7、组织进加餐

　8、加餐后卫生

　标准：

　1、定时：班级老师一定按规定的时间和本班的人数到水果间领取加餐，保证加餐数量和质量。

　2、冲、泡、洗：按一冲二泡三洗的顺序洗净。

　3、削皮去核：能去皮的水果要削皮，有核的挖核。

　4、切块放盘：根据班级的幼儿年龄，小班和小小班的要切片，中大班可切块，杜绝整个水果给幼儿吃造成进加餐困难或浪费。

　5、摆餐桌：加餐前摆放餐桌，让幼儿规范进加餐。

　6、洗手：提醒幼儿先搬椅子再洗手，学会六步洗手，养成卫生习惯。

　7、组织进加餐：组织幼儿安静进加餐，确保每个幼儿的加餐质量和数量。

　8、加餐后卫生：加餐后漱口，老师进行加餐后卫生整理。

　八、离园工作流程

　1、幼儿离园准备

　2、幼儿离园

　3、教师下班前工作

　标准：

　1、幼儿离园准备

　（1）二位老师组织幼儿喝水，入厕，分发衣帽

　（2）提醒幼儿带好自己的物品

　（3）组织幼儿安静活动，如区角活动、延伸教学内容，讲故事等，稳定幼儿情绪。

　（4）整理环境迎接家长。

　2、幼儿离园

　（1）老师安全将幼儿领至一楼门口，交至家长手中，做好交接，并

　与幼儿亲切再见。

　（2）提醒幼儿主动向家长问好，向老师、小朋友说再见。

　（3）热情接待好每位家长，主动地有目的的与家长进行简短的交谈。

　3、教师下班前工作

　（1）整理室内物品卫生。（安全存放饮水桶、毛巾、杯子）

　（2）认真检查本班的门窗，水电是否关闭。

　（3）对今天的工作做一下简单的小结。

　（4）打开紫外线灯、锁门下班。

做幼师一天的流程是怎样的

幼儿园一日流程详细如下：

晨间接待：

7:30—8:30热情接待家长及幼儿，教育幼儿使用礼貌用语,指导幼儿将衣物放整齐。有重点地向家长了解幼儿情况，对幼儿健康、情绪等进行观察，做到心中有数,做好个别幼儿工作。

组织并带领幼儿参加劳动，指导值日生工作。指导幼儿观察自然角动植物生长情况。提供让幼儿动手动脑的活动材料，指导幼儿的活动。

晨间锻炼：

早操8:00—8:45组织幼儿做好锻炼前的准备，激发幼儿参加锻炼的兴趣。根据本班幼儿发展情况有计划地组织体育活动。根据幼儿的年龄特征和个别差异,掌握活动密度和强度。根据气候条件及幼儿活动状况，提醒幼儿增减衣服，对幼儿进行安全教育。

了解幼儿运用器具进行锻炼的情况，及时增减变换器具。督促幼儿收拾器具,做好操前准备。组织幼儿愉快地参加早操活动，认真做好示范，服装符合带操要求。

教学活动：

9:00一10:00能根据活动内容，提供直观、形象地教玩具，调动幼儿多种感官，激发幼儿参加活动的兴趣。根据活动的需要，选择适当的活动形式及教学方法，充分利用大自然中环境资源进行教育。

教学内容心中有数，教学具提前准备。尊重幼儿的个体差异，能体现对个别幼儿的教育与指导。让幼儿在轻松愉快地氛围里丰富经验提高能力，发挥幼儿的"三性”。重视培养幼儿良好的学习习惯和常规。

创造性游戏：

10:00—10:50保证幼儿的游戏时间。能和幼儿共同创设适宜的游戏环境，为幼儿提供丰富的游戏成品、半成品材料。注意激发幼儿参与游戏的兴趣。主动参与活动，及时了解幼儿活动、材料使用、交往情况，引导幼儿解决活动中出现的问题。

根据幼儿活动情况,调整活动材料。开展游戏讲评，给幼儿讲评的机会，注重幼儿情感、兴趣、能力、社会性的培养。

餐前活动：

10:50- 11:00餐前半小时不组织剧烈活动。组织幼儿开展安静游戏活动。 组织盥洗，保持卫生。

幼儿园教师一日工作流程

时间7：40-8：00入园接待、晨间活动

1、开窗通风

，热情接待幼儿和家长

2、教师指导幼儿叠放衣服，放在固定地方

3、组织晨间活动、观察幼儿情绪状态

8：00-8：10早餐准备餐前盥洗

1、创设良好的进餐气氛，组织幼儿餐前活动，减少等待时间

2、指导幼儿洗手，提示正确洗手方法

8：10-8：40早餐

1、指导幼儿安静、有序进餐，关注照顾个别进餐困难幼儿

2、培养幼儿良好进餐习惯：桌面清洁，不挑食偏食、正确使用餐具、坐姿良好、饭后漱口擦嘴

3、餐后组织幼儿安静活动、游戏、散步。

8：40-8：50入厕

、洗手、喝水

1、集体活动前提醒幼儿有序如厕，并帮助

提醒幼儿整理好衣服。

2、允许幼儿按需要随时大小便，提醒幼儿便后洗手。

3、指导提醒幼儿用自己的水杯喝水，不浪费水

4、允许幼儿按需要随时喝水，检查幼儿饮水量

8：50-9：20教育活动

1、教育内容适合幼儿年龄特点，做好活动前材料准备。

2、为幼儿提供充分的动手、动脑、动口的机会。

3、以游戏为基本活动，激发幼儿参与兴趣

4、集体与小组活动形式相结合，关注个别幼儿

5、为幼儿提供宽松、愉快、平等的活动氛围。

6、提示幼儿正确的课堂常规：坐姿、看书握笔姿势、举手发言

9：20-9：50户外活动

1、户外活动有计划，有目的，玩具充分，适合幼儿年龄特点

2、活动前提醒幼儿如厕，并检查着装、鞋带

3、保证幼儿户外活动时间、活动量适当，集体分散结合，动静交替

4、教育幼儿上、下楼梯有秩序，不推、不挤

5、交代清楚活动规则，提示幼儿注意安全，并关注照顾个别幼儿

6、尊重幼儿游戏意愿，引导幼儿评价游戏

7、清点幼儿人数

9：50-10：00入厕、洗手、喝水

10：00-10：20室内活动

按活动计划愉快、有序地进行，注意幼儿的安全。

10：20-10：40课间操

要求老师动作准确到位，表情愉快，并注意通过眼光、表情、肢体语言等与幼儿进行沟通，对幼儿进行指导。

11:00—11:10 餐前准备活动 活动有序地进行，要求幼儿用流水、肥皂洗手，注意洗手前应将衣袖卷起，洗手时水不要溅湿衣服和地面。洗手后用自己的手巾擦干，再将手巾挂回原位。洗手后要注意保持手部不再接触脏东西。

11:10—11:40 午餐

协助保育员组织幼儿用餐，注意培养良好的用餐习惯；

11:40—12:00 餐后活动盥洗 1、 幼儿餐后漱口要用温水。

2、 餐后散步应在户外进行。掌握散步的速度和气氛，避免过于剧烈和活跃。

12:00—14:30 午休

1、 教师不串班、不高声喧哗，不做影响幼儿休息的事；

14:30—14:5

0 起床、入厕洗手、喝水、午点。

1、 应要求幼儿按时起床。

2、协助保育员指导和帮助幼儿起床、整理卧具、仪容、衣物等。

14:50—15:20

1、户外活动有计划，有目的，玩具充分，适合幼儿年龄特点

2、活动前提醒幼儿如厕，并检查着装、鞋带

3、保证幼儿户外活动时间、活动量适当，集体分散结合，动静交替

4、教育幼儿上、下楼梯有秩序，不推、不挤

5、交代清楚活动规则，提示幼儿注意安全，并关注照顾个别幼儿

6、尊重幼儿游戏意愿，引导幼儿评价游戏

7、清点幼儿人数

入厕、洗手、喝水

15:20—15:30 入厕、洗手、喝水

15:30—16:00 区域活动

1、组织幼儿有序进入活动区，正确取放标志。

2、提供丰富、有趣的活动材料与游戏玩具

3、保证幼儿充足的自选活动时间

4、指导幼儿正确使用材料及游戏玩具

5、指导幼儿正确取放玩具，整理区域材料

6、引导幼儿评价活动区

16:00—16:10

餐前准备活动 活动有序地进行，要求幼儿用流水、肥皂洗手，注意洗手前应将衣袖卷起，洗手时水不要溅湿衣服和地面。洗手后用自己的手巾擦干，再将手巾挂回原位。洗手后要注意保持手部不再接触脏东西。

3、配合保育员分发加餐并教育幼儿注意桌面清洁、卫生

4、上、下桌，小椅子要轻拿轻放，摆放整齐

16:10—16:40晚餐

协助保育员安排幼儿用晚餐； 注意培养良好的用餐习惯； 并教育幼儿注意桌面清洁、卫生。

16:40—18:00 离园活动 1、 协助保育员，督促和帮助幼儿整理好自己的仪容、衣物、书包等；

2、 热情接待家长，主动地、简要地告知幼儿在园的各方面表现、 当天的教育内容等，对晨接时家长提出的要求等应主动给予相应的回复。

3、

请家长主动出示接送卡，督促幼儿带齐自己的物品，并主动与家长、 幼儿道别。

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